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【題目】下列不屬于生命現象的是

A. 貓捉老鼠 B. 蜘蛛結網 C. 孔雀開屏 D. 狂風暴雨

【答案】D

【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的，貓捉老鼠、蜘蛛結網都說明生物的生活需要營養；孔雀開屏說明生物能繁殖生命現象，而狂風暴雨不屬于生命現象，D符合題意。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當血液通過肺泡周圍毛細血管時，氧含量發生變化。下列能正確表示該變化的曲線是（　　）

A. B.

C. D.

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【題目】下列不屬于植物蒸騰作用意義的是（　�。�

A. 促進根對水分的吸收 B. 促進根對無機鹽的吸收

C. 促進根對水分的運輸 D. 促進根對無機鹽的運輸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大自然用她靈巧的雙手造就了如此完美的人類。人體就如同一臺精密的機器，“組成部件”各具功能，分工合作、協調配合，共同完成一個個精準的“特定任務”。運動員做出這么完美的投籃動作（如圖），與完成這個動作有關的結構是什么？發生了哪些變化？讓我們一探究竟。

（1）參與投籃動作有關結構發生了哪些變化呢？在完成如圖所示的投籃動作過程中，運動員的肱三頭肌的狀態發生了什么變化？______，這種變化可以使其附著的______圍繞著肘關節運動。在此過程中起主要調節作用的是______系統。

（2）投籃動作需要的能量主要來自哪里？人體進行生命活動需要不斷地從外界攝取營養物質和氧氣，如食物中的淀粉需要依次經過_____，（填生理過程）才能進入肌細胞利用；氧氣由血液中的_____攜帶，最終也進入肌細胞，在氧氣的參與下，供能物質被逐步分解釋放能量的主要場所是_____�？梢�，完成投籃動作需要多個系統共同參與、協調配合，充分體現了人體是一個統一整體的生物學觀點。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】影響生物生活的生態因素

A. 只是水、溫度、空氣 B. 是指所有的非生物因素

C. 是指所有的生物因素 D. 包括生物因素和非生物因素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】成語“藕斷絲連”中的“絲”、植物根、莖、葉內的導管和篩管都屬于（ ）組織

A. 分生組織 B. 保護組織 C. 營養組織 D. 輸導組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于器官的是

A. 上皮細胞 B. 果皮 C. 心臟 D. 梨樹

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【題目】桃、梨、杏等果樹，為了保持品種的優良性狀，通常采用（　　）培育

A. 孢子生殖 B. 有性生殖 C. 營養生殖 D. 出芽生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】節肢動物和環節動物的共同特征是（　�。�

A. 身體由許多體節構成 B. 身體由許多相似的體節構成

C. 具有外骨骼 D. 依靠體壁進行呼吸

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