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從心臟的心腔和與其相連的血管來看，血液流經心臟時正確的血流方向是（　�。�
A、心室→動脈→靜脈→心房
B、心室→靜脈→動脈→心房
C、動脈→心房→靜脈→心室
D、靜脈→心房→心室→動脈
考點：血液循環的途徑
專題：
分析：心臟四腔：右心房、右心室、左心房、左心室．房連靜，室連動．
解答：解：如圖：心臟結構：

心臟四腔中，右心房連上下腔靜脈，右心室連肺動脈，左心房連肺靜脈，左心室連主動脈．血流的方向是：上下腔靜脈→右心房→右心室→→肺動脈；肺靜脈→左心房→左心室→主動脈．即靜脈→心房→心室→動脈．
故選：D．
點評：回答此題的關鍵是明確心臟的結構和血流方向．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（1）兩棲動物受精方式：
 
受精；
（2）發育經過
 
、
 
、
 
、
 
四個過程．
 
發育，受精卵在
 
中發育，幼體生活在
 
中，用
 
呼吸，成體可以到
 
生活，用
 
呼吸（皮膚輔助呼吸），但不能擺脫水的束縛．

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科目：初中生物 來源： 題型：

真菌的生殖方式主要是以孢子生殖．
 
．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列現象屬于學習行為的是（　�。�
A、蜜蜂采蜜B、公雞打鳴
C、心臟跳動D、鸚鵡學舌

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科目：初中生物 來源： 題型：

“穿花蝴蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”．該詩句描繪了蜻蜓的（　　）
A、防御行為B、先天性行為
C、后天性行為D、繁殖行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列不是保護生物多樣性的有效措施的是（　�。�
A、建立自然保護區
B、用高科技手段對瀕危生物的遺傳物質進行保護
C、制定保護性法律法規
D、給每種生物拍照、記錄存檔

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科目：初中生物 來源： 題型：

心臟的四個腔中，與人體的動脈相連，并且其中流動的是靜脈血的心腔是（　�。�
A、左心房B、左心室
C、右心房D、右心室

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科目：初中生物 來源： 題型：

李老師常年從事腦力勞動，經常久坐辦公桌前，這段時間感覺身體不舒服，到醫院檢查后，得知自己患上了冠心病，李老師患冠心病的原因不可能是（　�。�
A、吸煙B、缺乏運動
C、高脂肪飲食D、低脂肪素食

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科目：初中生物 來源： 題型：

在貧瘠的土壤上，小麥生長不好，而大豆生長較好，這是由于（　�。�
A、大豆能進行光合作用
B、大豆不需要營養物質
C、大豆根部共生有根瘤菌
D、大豆的呼吸不消耗有機物

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