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【題目】下列關于植物類群的敘述,正確的是

A. 若將以上植物分為①④與②③⑤兩類,則分類依據是有無種子

B. ⑤類植物葉內沒有輸導組織,因此可作為監測空氣污染程度的指示植物

C. ④屬于裸子植物,我們吃的“松子”是它的果實

D. ③類植物可通過葉片進行光合作用制造有機物

【答案】A

【解析】如圖①玉米、②蕨、③海帶、④油松、⑤葫蘆蘚。若將以上植物分為①、④與②、③、⑤兩類,則分類依據是有無種子,A正確;苔蘚植物無根,有莖、葉的分化,但體內無輸導組織,葉只有一層細胞構成,二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入而威脅苔蘚植物的生活,因此我們常把苔蘚植物作為檢測空氣污染程度的指示植物,B錯誤;油松沒有果實,食用的“松子”沒有果皮包被,實際屬于松樹的種子,因此種子裸露在外面,沒有果皮包被。因此油松屬于裸子植物,油松樹上的松子,由胚珠發育而成,而不是果實,C錯誤;③海帶屬于藻類植物,結構簡單,無根、莖、葉的分化,細胞內有葉綠體,全身都能進行光合作用,放出氧氣,自然界中百分之九十的氧氣都是藻類植物產生的,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為“探究唾液的消化作用”的實驗過程。相關說法不正確的是

A. 進行實驗前可根據所學知識和經驗做出相應的假設

B. 滴加碘液后①號、②號和⑤號試管溶液變藍,③號試管溶液不變藍

C. 該實驗中,④號試管是重復實驗,可減少實驗誤差

D. 本實驗結論是唾液可以催化淀粉的分解,催化作用需要適宜的溫度

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面不屬于頂端優勢原理在農業生產實踐中應用的實例是( 。

A. 果農到了春天要對果樹進行修剪

B. 花卉到了一定時期進行整枝、打杈

C. 棉花生長到一定的時期要摘心

D. 果樹到了一定的生長時期和季節對莖進行適度環剝

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】近年來,我國有關鎘含量超標大米的報道層出不窮。為探究鎘的危害,同學們進行如下實驗:

1提出問題:重金屬鎘對人類有多大的危害呢?

2實驗過程:

(1)取32只大小、生理健康狀態基本相同的小鼠,隨即平均分成四組,并標號為ABCD。

(2)用生理鹽水配制不同濃度的鎘溶液,然后分別用這些溶液飼養小鼠,其結果如下表:

組別

鎘濃度

溶液量

24h死亡數

A

0

10ml

0

B

0.015mol/L

10ml

2

C

0.030mol/L

10ml

3

D

0.045mol/L

10ml

6

3請根據上述實驗設計回答下列問題

(1)該實驗的變量是______

(2)鎘濃度為0的A在這個試驗中可否省去?______(填是或否)

(3)“鎘大米”種到土里并不能發芽,這是因為大米不含______(結構名稱)。

(4)在自然條件下,若由“人、水稻、老鼠,以及陽光、空氣、水等非生物部分”構成一個完整的生態系統,還缺少的成分有_____,在這個生態系統中,生物體內鎘含量最高的是_____。

(5)水稻和老鼠相比,在結構層次上沒有_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請結合有關人的生殖知識及圖回答問題:

(1)女性的主要生殖器官是______。

2)胎兒所需營養物質通過______和臍帶從母體獲得。

3)胎兒發育的場所是______(填標號)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】取兩條蚯蚓,一條放在糙紙上,另一條放在有水的玻璃板上,能正常爬行的是放在_______的一條,另一條不能正常爬行的原因是_______ ,妨礙了蚯蚓的運動。

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【題目】如圖表示向日葵24小時內水分吸收和蒸騰作用速率,據圖推斷下列哪一項是正確的

A. 在暗處,吸收速率總是大于蒸騰作用速率

B. 在暗處,蒸騰作用速率總是大于吸收速率

C. 在光下,吸收速率總是大于蒸騰作用速率

D. 在光下,蒸騰作用速率總是大于吸收速率

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在難以直接拿 做實驗時,有時用模型來做實驗,即模仿 制作模型,或者模仿實驗的某些 進行實驗,這樣的實驗叫做模擬實驗。

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【題目】如圖是某湖泊生態系統的部分食物網,請據圖回答:

1)該生態系統的能量最終來自_____。寫出該生態系統的食物網中最短的一條食物鏈:_____。

2)該食物網中,與小魚既有捕食關系,又有競爭關系的生物有_____。

3)若該生態系統受到難降解的有毒物質污染,一段時間后,體內該有毒物質含量最高的生物是_____。

4)在該生態系統中,即使環境不斷變化,其中各種生物的數量和所占比例也總是維持在相對穩定的狀態,說明該生態系統具有一定的_____能力。

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