【題目】資料分析
科學家做過如下實驗,將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進行標記,然后放養于不同的地點,一段時間后,將所釋放的樺尺蛾盡量收回,統計數目,結果如表:
類型 數據 項目 | 工業污染區 | 非工業區 | ||
深色蛾 | 淺色蛾 | 深色蛾 | 淺色蛾 | |
釋放數目 | 154只 | 164只 | 472只 | 496只 |
再回收率 | 58% | 25% | 6% | 42% |
(1)由表中可以看出,樺尺蛾有深淺不同的體色,這說明生物界中存在著_____現象。根據達爾文理論,這種不同保護色的形成是_____的結果。
(2)由表中可以看出,在工業污染區深色樺尺蛾所占比例高,這是因為在工業污染區深色樺尺蛾不容易被敵害發現并逐代通過______得以加強,數量越來越多;反之,淺色的樺尺蛾數量則減少。由此說明,樺尺蛾敵害對樺尺蛾起到了_____的作用。
(3)由于真菌感染而使這片森林中所有樹干的顏色都變成了灰白色,多年以后,此森林中不同顏色的蛾類最可能的變化結果是圖中的_。
【答案】變異 自然選擇 遺傳 選擇 D
【解析】
分析表格中的數據可知:在工業污染區,深色樺尺蛾更容易生存,而在非工業區,淺色樺尺蛾更容易生存;這說明生物的體色與環境的顏色一致時即具有保護色的生物更容易生存。
(1)對于樺尺蛾本身就存在著 變異,有深色的和淺色的之分,這是一種變異現象。從表中可以看出,在不同環境中生活著的樺尺蛾,保護色是不同的。根據達爾文理論,保護色的形成是長期自然選擇的結果。
(2)由表中可以看出,在工業污染區深色樺尺蛾所占比例高,這是因為在工業污染區深色樺尺蛾不容易被敵害發現并逐代通過遺傳得以加強,數量越來越多;反之,淺色的樺尺蛾數量則減少。這就是達爾文理論中的適者生存,不適者淘汰。通過上述事實說明,樺尺蛾的敵害對樺尺蛾有選擇作用。
(3)由于真菌感染而使某森林中所有樹干的顏色都變成了灰白色。而蛾類的顏色有褐色、灰色、白色的不同。其中灰色、白色與環境樹干顏色一致,是適應環境者而生存,而褐色與環境樹干顏色不同,是不適者被淘汰。最終活下來的蛾類多是與環境顏色一致的灰色、白色的,而褐色的較少,故選D。
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【題目】球場上,初三的同學們正在打籃球。他們個個生龍活虎,奮力拼搶,汗流浹背,滿臉通紅。從這些表現看,體現了皮膚的哪些功能( 。
①保護 ②調節體溫 ③排泄 ④感受外界刺激。
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
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【題目】為探究環境因素對蚯蚓生活的影響,有同學設計了下面的實驗:取兩個大小一樣的廣口瓶,貼上甲、乙標簽。在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤,在乙瓶中放入經烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙兩瓶中同時各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓(如圖),根據實驗回答下列問題:
(1)蚯蚓屬于無脊椎動物中的__動物。
(2)哪一瓶中的蚯蚓蠕動逐漸減弱,一段時間后就不動了?__。
(3)這一實驗說明環境中的哪一個因素影響蚯蚓的生活?___。
(4)蚯蚓的呼吸依靠__來完成。
(5)在本實驗中設置甲瓶的作用是__。
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【題目】科學研究中經常用模擬實驗來解決不能或不便用直接實驗法解決的問題,便于提高效率獲取證據。依據圖對米勒模擬實驗的解釋你不認同的是( )
A. ①內模擬了原始大氣及閃電
B. ②內模擬了原始大氣中的水蒸氣凝結降雨的過程
C. ③內模擬了原始海洋
D. ④內產生了多種蛋白質
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【題目】生態學家用能量金字塔模型來體現生態系統中能量流動的過程.在能量金字塔中,高一級的營養級疊加在低一級的營養級上面,而底部主要是綠色植物,為第一營養級.能量金字塔的每一層代表每個營養級最多獲得的能量.請回答下列問題:
(1)生態系統的能量源頭是_____,生產者通過光合作用把它轉化成化學能,固定在制造的有機物中,輸入到第一營養級.
(2)生態系統中的能量是通過_____依次傳遞的.
(3)能量金字塔說明,在生態系統中,能量流動的特點:_____.
(4)在生態系統中,與能量流動不同的是,物質循環是周而復始的.碳循環就是其中一種非常重要的物質循環.碳元素是蛋白質、脂類及其他重要有機物的組成元素.綠色植物通過光合作用,利用_____和水,合成含碳的有機物,使大氣中的碳進入生物體內.通過生物的呼吸作用、微生物的分解作用以及石油和煤等物質的燃燒,_____最終又釋放到大氣中,重新參與碳循環.
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【題目】如圖為豌豆雜交實驗的遺傳圖解.下列敘述不正確的是( 。
A. 豌豆的紫花和白花是一對相對性狀
B. 花的紫色對于白色是顯性性狀
C. 子一代細胞中有來自雙親的基因
D. 子一代形成子二代過程中需要人工授粉
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【題目】肺結核和狂犬病是常見的傳染病。掌握正確地防控措施,可以遠離這類疾病。請任選題目一、二中的一個作答,兩題都做,按題目一作答計分。
題目一 | 題目二 |
(1)結核桿菌無成形的細胞核,圖中的[④]是__________。結核桿菌不能自己制造有機物,進入人體后,營________生活。 (2)結核桿菌是引發肺結核的________,可通過多種途徑傳播。當發現患者時,應及時隔離,該措施在傳染病的預防中屬于____________ 。 (3)疾控中心人員對接觸過結核病的人群進行結核桿菌的抗體篩查。若有抗體被檢測出來,則被檢測者可能感染了結核桿菌,需進一步確診。該抗體的產生,表明人體內發生了_______免疫。 | (1)狂犬病毒只有①蛋白質外殼和[②]_______構成。不能獨立生活,只能寄生在人體的______中。 (2)狂犬病毒是引發狂犬病的________。被貓、狗抓咬,可能感染狂犬病,因此,及時處理患病貓、狗,該措施在傳染病預防中屬于________。 (3)若被貓狗咬傷,應在24小時內注射狂犬病疫苗。臨床上,可用狂犬病毒抗體檢測法,判斷人體接種疫苗后是否產生了抗體。該抗體的產生,表明人體內發生了______免疫。 |
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【題目】在流行感冒期間,班上不少同學患病,為了防止其他同學被傳染,班級的衛生委員每天都要對教室進行消毒,這種做法屬于傳染病預防措施中的( )
A.控制傳染源
B.切斷傳播途徑
C.保護易感人群
D.以上都不是
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