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【題目】寄生在大腸桿菌細胞內的病毒，叫做：

A. 植物病毒 B. 動物病毒 C. 噬菌體 D. 朊病毒

【答案】C

【解析】病毒的種類很多，但一種病毒通常只能侵染某種特定的細胞。根據它們侵染細胞的不同，可以將病毒分為三類：專門侵染植物細胞的病毒叫做植物病毒，如煙草花葉病毒；專門侵染動物和人體細胞的病毒叫做動物病毒，如流感病毒；專門侵染細菌的病毒叫細菌病毒（也叫噬菌體），如大腸桿菌噬菌體。
寄生在大腸桿菌細胞里的病毒叫做大腸桿菌噬菌體，屬于細菌病毒，細菌病毒又叫噬菌體。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當調查的范圍較大，不能逐個調查時，要選取一部分調查對象作為（ ）

A．例子 B．代表 C．樣品 D．樣本

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同學們學習生物后對自己的身體生理活動很感興趣，如圖為人體部分生理活動示意圖，①--⑧表示各種生理過程，請回答問題：

（1）完成②生理過程的主要器官是______。

（2）營養物質最終在組織細胞中的______內被徹底氧化分解，釋放能量。

（3）同學們見過日常生活中的植物人，植物人是有心跳、有呼吸，但不能自主活動、沒有意識或者意識朦朧，植物人的神經系統可能沒有受到損傷的部位是______。

A．大腦 B．腦干 C．小腦 D．脊髓

（4）心臟四個腔中，______壁最厚，它的收縮把血液輸送到全身。

（5）人體內各組織細胞產生的尿素由圖中______（填代號）排出體外。

（6）圖中的呼吸系統，肺泡外面包繞著豐富的毛細血管，適于肺泡與______進行氣體交換。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體進行消化和吸收、循環、呼吸、排泄等生理活動的部分結構示意圖，請據圖回答下列問題：（[]中填數字或字母，橫線處請用文字作答）

（1）圖一中[______]分泌的消化液，不含消化酶，可以乳化脂肪。

（2）在圖二心臟的結構中，心臟壁最厚的是[______]，與其相連的血管是______。

（3）圖三中a、b表示肺泡與血液之間的氣體交換過程，那么a表示的氣體是______（填“氧氣”或“二氧化碳”）。

（4）下表中的三種樣品是從上圖四中的不同部位取出的血漿、原尿、尿液成分表（健康人）。

成分

水

蛋白質

葡萄糖

尿素

樣品A

√

×

×

√

樣品B

√

×

√

√

樣品C

√

√

√

√

據表從圖四中④和⑥處取出的樣品分別是上表中的樣品______和______。

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【題目】下列與發酵術有關的敘述，正確的是（ ）

A. 發酵過程中控制溫度是關鍵條件之一

B. 發酵過程中必須保持空氣流通

C. 蒸煮豆腐后馬上加入菌種

D. 發酵都是由酵母菌完成的

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【題目】如圖示光學顯微鏡結構，回答下列問題：

（1）若目鏡①是10×，物鏡③是45×，則使用這組鏡頭可觀察到放大了____倍的物像。

（2）轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降時，雙眼應注視_________。

（3）如果轉動物鏡和移動玻片標本，都未能把視野中的污點移走，則可以判定污點在_________上。

（4）若將視野左上方的物像移至視野中央，應將載玻片向__________移動。

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【題目】自然界存在的很多元素都有放射性同位素，利用相關設備可觀察同位素的分布 和蹤跡�？茖W家利用含14C 的二氧化碳，發現在葉片中二氧化碳轉變成有機物；利用含18O 的水，發現綠色植物光合作用釋放出的氧氣來自于水。如圖為植物葉 片橫切面模式圖，據圖回答下列問題：

（1）葉片的表皮上有一種成對存在的腎形細胞，叫作_____，含14C 的二氧化碳就是通過這對細胞的間隙[⑥]_____進入葉片的。

（2）含18O 的水是通過圖中的結構[_____]輸導到葉肉。

（3）綠色植物進行光合作用的場所是_____（填一種細胞內結構名稱），該結構在葉肉的_____層細胞內較多。

（4）在“綠葉在光下產生淀粉”的實驗中，將葉片放在酒精溶液中水浴加熱的作用是得到無_____的黃白色葉片。

（5）光合作用制造的有機物是通過莖韌皮部中的_____向下運輸的。

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【題目】仔細觀察下圖中一組鳥的形態結構圖，請你據圖分析鳥適于飛行生活的原因。

（1）從外形看，身體呈___________，可減少飛行時空氣的阻力。前肢變成_______。

（2）從肌肉看，_____________發達，牽動兩翼完成飛行動作。

（3）從呼吸看，鳥類在飛行時耗氣量是安靜狀態的30倍，除了用__________呼吸以外，還需要氣囊輔助呼吸，以提高氣體交換的效率。

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【題目】“以終點為起點，我們仰望星空永不止步!”2018年5月，在“月宮一號”內進行的“月宮365”實驗取得圓滿成功�！霸聦m一號”實驗系統由一個綜合艙和兩個植物艙組成。艙內共種植了35種作物。在“月宮一號”內，人類生活所必需的物質可以循環再生。

（1）如圖表示“月宮一號”內各生物間的相互關系，圖中有_____條食物鏈。

（2）要構成一個完整的生態系統，圖中還缺少_____。

（3）從動物行為的獲得途徑來看，黃粉蟲取食植物的行為屬于_____，黃粉蟲的發育經過受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期，屬于_____發育。

（4）“月宮一號”內種植了蘑菇，蘑菇和黃粉蟲在細胞結構上都有_____，都屬于真核生物。

（5）“月宮一號”內引入了多種生物這主要體現了生物多樣性中的_____的多樣性。

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