【題目】當調查的范圍較大，不能逐個調查時，要選取一部分調查對象作為（ ）
A．例子 B．代表 C．樣品 D．樣本
名校課堂系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是桃花和桃果實的結構示意圖，請據圖回答問題：
（1）花、果實和種子是綠色開花植物的 器官．
（2）桃樹開花時常看到蜜蜂、蝴蝶在花叢中飛舞，它們正忙著給桃花進行 ．要結出桃，還要經歷的另一個重要生理過程是 ．
（3）圖中[ ] 將發育成果實，桃的果實中只有一粒種子，原因是 ．
（4）有一果農發現桃園中有棵桃樹結出的桃子特別大又甜．他希望在現有的一些桃樹上也能結出特別大又甜的桃子，可采用的方法是 ．其產生的后代遺傳信息來自 （填“同一”或“不同”）親本．
（5）保存桃等新鮮水果的方法有 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下表是一個健康人的血漿、原尿、尿液的三個樣品中主要物質含量表（單位：克∕100毫升），
如圖為一個腎單位結構模式圖（甲、乙表示過程，1～5表示結構）．據圖、表回答問題：
物質 | 樣本A | 樣本B | 樣本C |
葡萄糖 | 0．1 | 0．1 | 0 |
無機鹽 | 0．9 | 0．9 | 1．1 |
蛋白質 | 微量 | 7．5 | 0 |
尿素 | 0．03 | 0．03 | 1．8 |
（1）根據表中數據分析，樣品C是 ．
（2）據圖分析，腎單位由 組成．（填圖中序號）
（3）在如圖中，由于過程（甲）腎小球和 的濾過作用，使得樣品 變成樣品_____．
（4）若某人出現血尿和蛋白尿，則此人可能出現病變的部位是_ __．
（5）冬季，某些同學為了少上廁所就少喝水，這種做法 （填“對”或“不對”），理由是__________
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】（永州）當植物的根處于吸水狀態時，外界溶液濃度（甲）與根毛細胞液濃度（乙）的關系是（�。�
A. 甲＞乙 B. 甲=乙 C. 甲＜乙 D. 甲≥乙
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生物科學實驗是我們應用科學方法、認識科學知識、形成科學概念的重要手段和途徑。請回答下列問題：
（1）如圖1是“探究淀粉在口腔內的消化”的實驗過程，1號試管和2號試管經過系列處理后，滴加碘液檢驗。為了證明淀粉在口腔的消化，2號試管中應加入_____，與1號試管形成_____；2號試管的實驗現象：_____（選填“A．變藍”或“B．不變藍”）：2號試管的實驗現象，是因為唾液里的_____將淀粉分解成了_____。
（2）如圖2是普利斯特利用小白鼠做的實驗，該實驗證明了植物的光合作用能夠釋放_____，消耗二氧化碳。說明二氧化碳是光合作用的_____。
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