【題目】據估計,世界上約三分之一的人體中“潛伏”有肺結核分枝桿菌,這些人可能一生都不表現出肺結核癥狀.經檢測表明:這些“潛伏”的細菌并沒有對抗生素產生抗藥性.難道細菌對付抗生素還有其它策略?1944年,醫生比格發現,現有的抗生素只能消滅正在生長和繁殖的細菌.微生物學家路易斯進一步檢測到:一旦環境殘酷,如缺氧、 營養缺乏、溫度不利生長等,每種細菌都能進入休眠狀態.我們可用下圖形象地解釋細菌對付抗生素的兩種策略.閱讀上述材料,請回答:
細菌對付抗生素策略一:產生抗藥性 | 細菌對付抗生素策略二:休眠 |
注:圖中“”表示抗生素:“ |
(1)肺結核分枝桿菌,免疫學上稱之為___。
A.病原體 B.抗原 C.抗體
(2)若肺結核分枝桿菌在體內生長和繁殖,則其繁殖方式為__________。
(3)醫生建議患有肺結核的病人應避免與他人共用生活物品,從控制傳染病流行的三個環節來看,這種措施屬于_____。
(4)這些身體上“潛伏”肺結核分枝桿菌的人,一生都不表現出肺結核癥狀,其原因可能是_________。
(5)對于像肺結核一類的傳染病,人們應該做到通過接種疫苗來預防,這種免疫的類型屬于_____________。(填“非特異性免疫”或“特異性免疫”)。
(6)肺結核分枝桿菌在生長和繁殖過程中產生抗藥性并使之得以保留,是_______________的結果。
【答案】B 分裂 切斷傳播途徑 細菌處于休眠狀態(或該人免疫力強) 特異性免疫 自然選擇
【解析】
本題屬于材料分析題,主要考查的是傳染病流行的環節、細菌產生抗藥性的原因。結合細菌生物生殖特點以及材料內容思考作答。
(1)引起人體產生抗體的物質(例如病原體等異物)叫做抗原;因此從免疫學角度來說,肺結核分枝桿菌是抗原。
(2)結核分枝桿菌屬于細菌,細菌的繁殖方式是分裂。因此若肺結核分枝桿菌在體內生長和繁殖,則其繁殖方式為分裂。
(3)傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環節,所以預防傳染病的措施也有三個,即控制傳染源、切斷傳播途徑和保護易感人群。醫生建議患有肺結核的病人應避免與他人共用生活物品主要是為了切斷傳播途徑。
(4)根據材料:世界上約三分之一的人體中“潛伏”有肺結核分枝桿菌,這些人可能一生都不表現出肺結核癥狀。經檢測表明:這些“潛伏”的細菌并沒有對抗生素產生抗藥性。一旦環境殘酷,如缺氧、營養缺乏、溫度不利生長等,每種細菌都能進入休眠狀態?梢酝茰y這些身體上“潛伏”肺結核分枝桿菌的人,一生都不表現出肺結核癥狀,其原因可能是細菌處于休眠狀態(或該人免疫力強)。
(5)接種卡介苗后,之所以能夠有效預防該病的原因是,在體內淋巴細胞產生了一種能夠抵抗結核桿菌的特殊物質,在免疫學上,被稱為抗體;該抗體只對結核桿菌有免疫作用,因此這種免疫類型屬于特異性免疫。
(6)達爾文把在生存斗爭中,適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇。因此肺結核分枝桿菌在生長和繁殖過程中產生抗藥性并使之得以保留,是自然選擇的結果。
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【題目】下列關于細菌真菌培養的過程,培養步驟正確的是( )
A.配制培養基→高溫滅菌→接種→冰箱
B.配制培養基→接種→高溫滅菌→冰箱
C.配制培養基→高溫滅菌→接種→30℃恒溫箱
D.配制培養基→接種→30℃恒溫箱→觀察
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【題目】閱讀資料,回答問題。
資料1 春夏之交是流感的高發期,流感主要通過打噴嚏、咳嗽等飛沫傳播,也可經口腔、鼻腔等黏膜直接或間接接觸傳播。
資料2 圖表示人體對注射流感疫苗的反應,以及隨后受到流感病毒攻擊時所發生的免疫狀況。在流感高發期來臨之前接種流感疫苗,可以預防流感或減輕流感癥狀。
(1)流感的主要傳播途徑是_______________;從切斷傳播途徑的角度,提一條預防流感的建議_______________________。
(2)流感疫苗能刺激人體產生抵抗_______的抗體,這種免疫方式屬于_______________。觀察曲線,注射流感疫苗后,當流感病毒攻擊人體時,人體的反應是_____________。
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【題目】果蠅是遺傳學研究中常用的動物實驗材料,果蠅有長翅和殘翅兩種類型。下表為三組果蠅的雜交結果,請據表回答
實驗組別 | 一 | 二 | 三 | |
親代的性狀表現 | 長翅× 殘翅 | 長翅× 長翅 | 長翅× 長翅 | |
子代性狀 表現及數目 | 長翅 | 52 | 101 | 76 |
殘翅 | 49 | 0 | 25 |
(1)由第_____組實驗可以推斷果蠅翅型的顯性性狀為___________;在遺傳學上,果蠅的殘翅和長翅稱為__________________。
(2)在一個風力較大的小島上,多數果蠅是殘翅的,從是否利于生存的角度分析,果蠅的殘翅屬于________變異;從能否遺傳給后代的角度分析,果蠅的殘翅屬于________變異。
(3)如果顯性基因用D表示,隱性基因用d表示,請寫出上述第三組數據中親代的基因組成______________。
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【題目】某同學為探究綠色植物的光合作用,選擇了一種盆栽斑葉植物作為實驗材料,該植物的綠色部分和非綠色部分(無葉綠體)界限清晰,實驗裝置如圖所示。固體氫氧化鈉能吸收二氧化碳。
實驗步驟:
步驟一:10:00時安裝好實驗裝置,并將裝置置于光下;
步驟二:15:00時將葉片A、B同時摘下,用酒精脫色處理,漂洗后滴加碘液,觀察現象。
實驗現象:A、B兩葉片的綠色部分都變藍,非綠色部分無變化。
(1)從實驗裝置看,該裝置可探究的兩個變量是 、 .
(2)請分析:A 葉片非綠色部分無變化的原因是 ;
B葉片綠色部分變藍的原因是 。
(3)實驗現象表明實驗失敗,你認為如何改進實驗操作步驟才能使實驗達到預期效果? 。
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【題目】請將內分泌腺功能異常與引起的病癥連起來。
A.幼年甲狀腺激素分泌不足 | ①甲亢 |
B.甲狀腺激素分泌過多 | ②侏儒癥 |
C.幼年生長激素分泌不足 | ③巨人癥 |
D.幼年生長激素分泌過多 | ④糖尿病 |
E.胰島素分泌不足 | ⑤呆小癥 |
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【題目】花開花落,似水流年。自然界的植物五彩繽紛,而又都生活在一定的環境中。那么,生物生活的環境是指( )
A. 生物生存的空間 B. 影響生物生存的其他生物因素
C. 影響生物生存的光.溫度.水等非生物因素 D. 以上A.B.C都是
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【題目】為探究綠色植物的生理活動,某興趣小組設計并完成了以下實驗步驟:
①按如圖所示連接好裝置,關閉閥門a、b后放到黑暗處一晝夜。
②將整個裝置移到適宜陽光下照射數小時(光照前阻斷葉片間有機物運輸)。
③打開閥門a,將透明塑料袋中氣體通入甲,待氣體收集滿后,打開橡皮塞,用帶火星的木條檢測。
④打開閥門b,將黑色塑料袋中氣體通入乙試管進行檢測。
⑤取下葉片A、B,用酒精脫色處理,漂洗葉片后滴加碘液,觀察顏色變化。
請分析回答:
(1)步驟①暗處理的目的是把葉片中原有的___________運走耗盡。
(2)預計步驟③將觀察到木條在透明塑料袋收集的氣體作用下________,寫出產生該氣體過程的表達式_________________。
(3)步驟④中澄清石灰水變渾濁,該氣體來自植物的________________(填生理活動)。
(4)步驟⑤中,若只有A葉片變藍色,則實驗的變量是______________________。
(5)某同學將2只健康的相似的小鼠分別放到密閉的甲、乙玻璃罩中,甲玻璃罩內不放綠色植物,乙玻璃罩內放一盆綠色植物,并置于黑暗環境中,小鼠先死亡的應是__________。判斷依據是__________________。
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