【題目】身體具有體節并且分部的動物是( )
A.扁形動物 B.線形動物 C.節肢動物 D.爬行動物
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體的結構層次是
A.細胞一組織一系統一器官一個體 B.細胞一組織—器官—系統—個體
C.細胞一器官—系統—組織—個體 D.系統一器官—組織一細胞—個體
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【題目】螞蜂遭受到襲擊時,蜂群共同向侵犯者發起攻擊,從個體和群體的角度來看應屬于( )
A.攻擊行為和社會行為 B.防御行為和社會行為
C.取食行為和社會行為 D.學習行為
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【題目】下列有關植物生殖方式的敘述中,不正確的是 ( )
A. ①是嫁接,是人工營養繁殖 B. ②是組織培養,植物繁殖的速度很快
C. ③中種子萌發最先長出的是胚芽 D. ①②是無性生殖,③是有性生殖
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【題目】右面①﹣⑤是利用顯微鏡觀察時的幾個操作步驟,在顯微鏡下要把視野里的圖象從左圖轉為右圖,正確的操作步驟是( )
①轉動粗準焦螺旋 ②調節光圈 ③轉動細準焦螺旋 ④轉動轉換器 ⑤移動玻片標本
A.①→②→③→④
B.④→⑤→③→②
C.②→①→⑤→④
D.⑤→④→②→③
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【題目】下面是綠色植物受精過程、種子、芽和植株結構示意圖,請認真觀察圖示并分析回答下列問題.
(1)綠色植物發育的起點是受精卵.圖一中受精卵是在中形成的.
(2)受精卵發育成胚.圖二中,胚的組成包括(填圖中序號).與玉米種子的胚相比,圖二所示結構的胚中是兩片,而玉米種子只有一片.
(3)種子萌發時,胚芽發育成莖和葉.圖三中的c將來發育形成圖四中的 .
(4)春天到來新芽綻放,綠色植物的芽不一定都發育成枝條,如圖三中有的芽將來既可發育成圖四中的 , 也可以發育成圖四中的B.
(5)若圖一表示桃花的部分結構,則桃的可食用部分是由發育來的.
(6)綠色植物調節生物圈中的碳一氧平衡,制造有機物,都是與光合作用分不開的.可是婷婷同學總是寫不正確光合作用的總反應式,請你幫助婷婷同學書寫出光合作用的正確的文字表達式.
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