【題目】生物不會因為個體的死亡而導致物種滅絕，這是因為生物體具有（ ）
A.生長特性
B.繁殖特性
C.遺傳特性
D.適應特性
七彩題卡口算應用一點通系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】海馬用鰭輔助運動，用鰓呼吸，有由脊椎骨構成的脊柱，而且終身生活在水中．據此，你判斷海馬是屬于（ ）
A.節肢動物
B.爬行動物
C.哺乳動物
D.魚類
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】米勒的實驗證明了（ ）
A. 原始地球上可以形成原始生命B. 原始地球上可以形成簡單有機物
C. 原始生命起源于原始海洋D. 原始生命起源于外星球
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】昆蟲的兩種變態發育方式的全過程可以分別用如圖的部分內容表示．已知D為卵期，根據學習的相關知識回答問題。
（1）蜻蜓的發育過程和蝗蟲的類似可以表示為________。
（2）若用此圖表示蜜蜂的完全變態發育過程，則B為________，C為________期。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】2014年1月10日簡陽市第六屆冬草莓采摘游活動拉開了帷幕。游客們不僅體驗了“入莓園采摘、享豐收喜悅”的樂趣，還品嘗了牛奶味、巧克力味等莓中奇品。
簡陽的冬草莓獲得了“綠色食品生產證書”，并成功注冊了“草池牌”冬草莓商標。請你運用相關生物學知識回答下列問題：
（1）“牛奶味”、“巧克力味”等不同品種的草莓，其口味的不同是由_____________決定的。
（2）大棚栽培草莓不利于昆蟲傳粉，果農會通過人工授粉來提高草莓的坐果率。若將基因組成為Aa的草莓的花粉授到基因組成為aa的草莓的柱頭上，則所結草莓種子胚的基因組成為_______________________________。
（3）在農業生產技術上，技術人員將外源基因導入草莓中，這種生物技術叫做_____________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某實驗小組用花生和玉米進行“測定某種食物中的能量”的探究實驗．請回答下列問題：
（1）實驗前，小組內的成員提出了很多想要探究的問題（如圖所示為其中的2個問題）針對上述2個探究的問題，問題________是不需要作出假設的．
（2）該探究小組設計了如圖所示的實驗裝置，由實驗裝置可知，他們想要探究的問題是________．該實驗裝置在錐形瓶外按上了一個易拉罐，易拉罐的作用是________．
（3）科學家用________種子時所放出的熱量，作為測定種子能量的依據，請你預測一下，把質量相同的花生和玉米點燃，加熱相同質量、溫度的清水，使水溫升高最多的應該是________．
（4）實驗結果統計：
種子 | 種子的質量 | 水量 | 燃燒前的水溫 | 燃燒后的水溫 | 測定出的熱量 |
花生 | 10g | 30ml | 20℃ | 80℃ | A（J） |
玉米 | 10g | 30ml | 20℃ | 60℃ | B（J） |
1ml水每升高1℃需要吸收4.2J的熱量，則表中測定出的熱量A是 ________，B________．
（5）由上面的實驗結果可以得出的實驗結論是________．
（6）這個探究實驗只做一次，實驗結果并不可靠，應該________才會使實驗數據更加準確．
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