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【題目】下面屬于簡單反射的是（　�。�
A.吃梅分泌唾液
B.見梅分泌唾液
C.談梅分泌唾液
D.行人聽到后面的喇叭聲會躲避

【答案】A
【解析】吃梅分泌唾液是簡單反射，見梅、談梅分泌唾液，行人行人聽到后面的喇叭聲會躲避是復雜反射，故答案選A
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解神經調節的基本方式的相關知識，掌握神經調節的基本方式是反射．反射的結構基礎——反射�。瓷浠敯ㄎ鍌�部分：感受器，傳入神經，神經中樞，傳出神經，效應器．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】第二次世界大戰時期，有一只信鴿為了把情報送到總部，在雙腳被炸彈炸飛的情況下，忍痛飛了回去，但它在完成任務后不久就死去了，人們把它的身體做成了模型以紀念它。其實，信鴿很早就有“軍中不會說話的特殊兵種”的美稱。

請根據如圖所示，歸納信鴿有哪些形態結構和生理功能適于飛翔生活。

（1）家鴿的身體呈__型，可以減少飛行中空氣的阻力。

（2）體表覆羽，前肢變成__。

（3）家鴿的__發達，可以有力的牽動兩翼飛行。

（4）呼吸作用旺盛，用__呼吸，__輔助呼吸。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“沒有父母，身從何來？”父母含辛茹苦把我們養育成人，我們要感父得下圖是小楊時學家族成員的遺傳關系圖譜，請識圖、分析并作答：

（1）小楊的性染色體組成為XY，其中X染色體來自于______（填“爸爸”或“媽媽”）：小楊的性別是______。

（2）小楊的爸爸、媽媽都是雙眼皮，小楊卻是單眼皮，這種現象在遺傳學上稱為______。

（3）雙眼皮與單眼皮是一對______。若用A、a分別表示控制眼皮性狀的顯性、隱性基因，則控制小楊的爸爸眼皮的基因組成是______，控制小楊眼皮的基因組成是______；由此可推測出小楊的爺爺、奶奶二人中，______雙眼皮（選填字母編號）。

A、兩人一定都是 B、兩人至少一人是 C、兩人一定都不是

（4）小楊的爸爸、媽媽積極響應二孩政策，他們生育二孩還是男孩的概率為______%。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為關節的結構模式圖，請據圖回答問題（括號內填寫數字，橫線上填寫相應的結構名稱）。

（1）關節有（____）______、關節腔和（____）______三部分組成。

（2）使關節靈活的結構特點是〔1〕______和〔2〕______的表面有（____）______，此外，（____）______內有滑液。

（3）使關節牢固的結構特點除了〔1〕〔2〕外，以及還有〔5〕______和______

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生產者、消費者和分解者構成了一個完整的生態系統。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組的兩位同學利用盛有無菌培養基的培養裝置,分別設計了“洗手能否減少手上的細菌數量”的探究實驗方案,請分析回答下列問題。

(1)兩位同學作出的假設為_____。

(2)你認為___同學的設計合理,理由是___。

(3)該實驗中,細菌生長所需的營養物質來自___。

(4)將培養裝置放在28 ℃環境中,其原因是___。

(5)當實驗培養48小時后,發現洗手前按指印的培養裝置中有大量細菌繁殖,洗手后按指印的培養裝置中有較少細菌繁殖。據實驗結果得出的結論是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人在狂笑時若用力過猛，會出現上下頜不能合攏的現象，這是由于（　�。�
A.關節頭從關節窩脫出
B.關節頭從關節囊中脫出
C.關節軟骨發生病變
D.關節腔內有滑液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】美麗的青島市著名的旅游度假區，其豐富的海洋生物資源也吸引了很多學生前來實習和考察，圖一是同學們在訓查海洋生態系統時繪制的食物網簡圖，圖二表示該生態系統中各成分之間的關系示意圖，甲、乙存在捕食關系，餅形圖表示它們體內有毒物質的相對含量，請回答下列問題：

（1）青島海域生長著大量的藻類植物，藻類植物是圖二生態系統中的[___]____淺水有滸苔和石莼等綠藻，稍深處有海帶等揭藻，再深處有紫菜和石花菜等紅藻，這反應了生物與環境之間的關系是____。

（2）該生態系統中能量最終來源與太陽光能，隨著動物攝食的過程，食物中的_____就流入動物體內。

（3）若圖一表示一個完整的生態系統，還需要補充的組成成分是圖二中的[___]____和非生物部分。

（4）如果圖二中甲是所在食物鏈中有毒物質含量最多的生物，若甲代表中國毛蝦，則乙對應圖一中的生物是____。

（5）此食物網中的動物所屬類群從低等到高等的順序是____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】建設生態文明是中華民族永續發展的千年大計。圖一表示興趣小組的同學在調查某森林公園生態建設情況后繪制的食物網簡圖，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內有毒物質相對含量。請回答下列問題：

（1）若圖一表示一個完整的生態系統，還需要補充的成分是____________和___________。

（2）該生態系統中能量的源頭是____________，能量流動的特點是_________、__________。

（3）若X代表該食物網中的某種生物，那么對于食物鏈：“植物→昆蟲→蜘蛛→X→蛇→鷹”，X既可以代表___________，也可以代表____________。

（4）該生態系統中，屬于初級消費者的是_________、______，屬于生產者的是________。

（5）圖二中的甲對應圖一中的生物是______。

（6）若一段時間內鼠的數量大量減少，首先會引起植物的數量增加，但不會無限制地增加下去，這生態系統始終處于____________平衡之中。

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