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【題目】下列關于胎兒從母體中獲得營養物質的途徑的描述,正確的是( )
A.胎兒←胎盤←臍帶←母體
B.胎兒←臍帶←胎盤←母體
C.臍帶→胎盤→胎兒→母體
D.胎盤→臍帶→胎兒→母體

【答案】B
【解析】解:人的精子與卵細胞在輸卵管處相遇并結合形成受精卵,隨后受精卵開始發育成最初的胚胎,此時發育的營養物質來自卵黃.當胚胎到達子宮后著床(也就是我們所說的懷孕),此后的通過胎盤交換營養物質來自母體,同時將代謝廢物經母體排出.懷孕兩周后,胚胎稱作胎兒.母體懷孕280天(40周)左右,胎兒發育成熟.成熟的胎兒從母體的陰道產出的過程成為分娩.分娩的結束標志著嬰兒的誕生.胎兒在母體內:

所以胎兒獲得營養物質的途徑為:母體→胎盤→臍帶→胎兒.
故選:B.
胎盤是哺乳動物妊娠期間由胚胎的胚膜和母體子宮內膜聯合長成的母子間交換物質的過渡性器官.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】決定人是單眼皮或是雙眼皮性狀的是

A. 精子 B. 卵細胞 C. 基因 D. 染色體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某生態系統能量流動情況(單位:千焦),有關敘述正確的是( )

A.甲的個體數量一定多于乙的個體數量
B.甲固定的太陽能等于乙、丙的能量之和
C.乙具有的能量越多,則丙獲得的能量越少
D.第二營養級到第三營養級的能量傳遞效率為15%

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是動植物進化的大致歷程(進化樹),圖乙為長期使用某種農藥后某害蟲數量的變化曲線,請據圖分析回答:

(1)圖甲的進化樹的樹根A處表示 , 它生活在原始海洋中.
(2)圖中C表示
(3)從進化樹可以看出生物進化的總體趨勢是:生活環境由水生到陸生,結構由 . 分類地位由低等到高等的規律,不斷進化和發展的.
(4)圖乙中在使用農藥的前5年,害蟲數量急劇下降的原因是
(5)10年后害蟲數量又大量增加說明害蟲中有少量個體具有抗藥性,對害蟲進行了選擇,有抗藥性的個體存活下來并大量繁殖,導致害蟲數量增加.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】從一個細胞到嬰兒的出生,母親歷經艱辛孕育著生命,這奇妙的歷程是( )
A.受精卵→胚泡→胚胎→胎兒
B.受精卵→胚泡→胎兒→胚胎
C.卵細胞→胚泡→胚胎→胎兒
D.受精卵→胎兒→胚胎→胚泡

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】據圖找出關于生物體結構中描述錯誤的一項是( )

A.④是細胞核,是細胞生命活動控制中心
B.(3)屬于植物的輸導組織,具有分裂和產生新細胞的作用
C.儲存在(2)中的營養物質最終來自于植物體的光合作用
D.從結構層次上看,由微觀到宏觀的排列順序為(1)→(3)→(2)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示肺泡與血液之間氣體交換的部分示意圖,請據圖回答

(1)圖中A、B箭頭表示兩種氣體穿過肺泡壁和毛細血管壁,則A、B代表的氣體分別是
(2)經過A、B處的氣體交換后,氧氣進入血液與紅細胞結合,請問紅細胞①和②的區別是紅細胞②攜帶的增多.
(3)肺泡壁和毛細血管壁很薄,都是由層扁平的上皮細胞構成,有利于氣體交換.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人的屈肘動作示意圖,與此有關的敘述正確的是( )

A.肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張
B.肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張
C.都收縮
D.都舒張

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體患急性炎癥時,進行血常規化驗往往會發現(

A. 紅細胞增多 B. 白細胞增多 C. 血小板增多 D. 血紅蛋白增多

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