【題目】從一個細胞到嬰兒的出生,母親歷經艱辛孕育著生命,這奇妙的歷程是( )
A.受精卵→胚泡→胚胎→胎兒
B.受精卵→胚泡→胎兒→胚胎
C.卵細胞→胚泡→胚胎→胎兒
D.受精卵→胎兒→胚胎→胚泡
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】臨床上根據病人病情的需要,可以有針對性的選用不同的血液成分或血漿成分進行輸血,如給大面積燒傷的病人輸入( )
A. 血漿 B. 白細胞 C. 紅細胞 D. 血小板
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于胎兒從母體中獲得營養物質的途徑的描述,正確的是( )
A.胎兒←胎盤←臍帶←母體
B.胎兒←臍帶←胎盤←母體
C.臍帶→胎盤→胎兒→母體
D.胎盤→臍帶→胎兒→母體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是距今300萬年前的化石﹣﹣“露西”少女的化石,根據其骨骼特點,可以作出的假設是( )
A.“露西”時代的古人類不僅能夠使用工具,還能制造工具
B.“露西’’的下肢骨明顯比上肢骨粗壯,說明當時的古人類已能直立行走
C.“露西’’時代古人類的雙手已變得和我們一樣靈巧
D.“露西”時代古人類的大腦已經和現在的人類一樣發達
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察動物的血液在血管中的流動情況,毛細血管的辨別特征是( )
A. 血液流向心臟 B. 血管中紅細胞成單行通過
C. 血液從心臟流出 D. 在大血管內血液雙向流動
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