【題目】螞蟻是我們常見的營群體生活的動物,每個群體中有蟻后、蟻王和工蟻等.蟻后的主要職能是產卵、繁殖后代;蟻王的職能是與蟻后交配,工蟻的主要職能是筑巢,覓食、飼喂幼蟻及蟻后等.請據下圖及你所學知識回答下列問題:
(1)當螞蟻發現新食物源或要遷移到新的巢址時,都要通知同伴如圖.螞蟻的這種通訊方式依靠的是 .
A.動作
B.聲音
C.氣味
D.激素
(2)螞蟻的身體分為頭部、胸部、腹部三部分,有一對觸角、三隊足,有的螞蟻還有兩對翅,所以它們屬于節肢動物中的 , 它與蚯蚓共同的特點是身體都由構成.
(3)我們知道螞蟻是群居動物,具有行為的動物,這種行為的特征是有組織,有 , 有些動物還有等級.
【答案】
(1)A
(2)昆蟲;體節
(3)社會;分工
【解析】解:(1)動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進行信息交流.從圖中看出螞蟻用頭左右擺動召喚同伴到新食源地或用身體前后來回運動召喚伙伴到新巢址,這是螞蟻用動作進行信息交流.(2)昆蟲的身體分為 頭、胸、腹三部分,①頭部為感覺和攝食中心,在節肢動物的頭部有的有單眼和復眼,有的只有復眼,一對觸角和口器等;②胸部是由翅和足為運動中心,胸部有發達的肌肉,牽動這些運動器官.昆蟲有3對足,其中足包括前足、中足和后足,均分節,后足發達,(有的昆蟲的足特化成跳躍足)適于跳躍.大多數昆蟲都有2對翅,翅分為前翅和后翅各一對,前翅革質、狹長,覆蓋在后翅上起保護作用;后翅薄膜狀,柔軟而寬大,適于飛翔;③而腹部為聽覺、呼吸和生殖中心.其中呼吸器官是氣管,氧氣的運輸不需要借助血液.螞蟻的身體分為頭部、胸部、腹部三部分,有一對觸角、三隊足,有的螞蟻還有兩對翅,所以它們屬于節肢動物中的昆蟲,此類動物還有蝴蝶、蜜蜂、蝗蟲等.(3)像螞蟻一樣營社群生活的動物,群體內部往往形成一定的組織,成員之間有明確的分式,有的群體還形成等級,這是社會行為的重要特征.例如:蜜蜂、狒狒、猴群等動物像螞蟻一樣營社群生活.
動物的社會行為具有以下特點:群體內部有明顯的組織;成員之間有明確的分工;有的哺乳動物群體內還有明顯的等級.群體中分工合作時進行信息交流的方式是:動作、聲音、氣味進行信息交流.因此把動作、聲音、氣味叫做動物“語言”
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動物在自然界中起著非常重要的作用。利用周氏嚙小蜂防治美國白蛾,體現了動物具有
A. 維持生態平衡的作用 B. 促進物質循環的作用
C. 幫助植物傳粉的作用 D. 幫助植物傳播種子的作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了適應陸地干燥氣候,陸地生活的動物一般都有防止水分散失的結構,下列不屬于該類結構的是
A. 蚯蚓的剛毛 B. 蛇的鱗片 C. 蝗蟲的外骨骼 D. 蜥蜴的細鱗
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中的①﹣⑥是用顯微鏡觀察洋蔥表皮鱗片葉細胞時所使用的鏡頭,下列有掛敘述正確的是( 。
A.①、②、③表示的是目鏡,④、⑤、⑥表示的是物鏡
B.①和④組合,視野中的亮度最小
C.③和⑥組合,視野中看到的細胞數目最多
D.使用①和④組合,更容易找到物像
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【題目】W 如圖為人體肺部的血管和血流方向示意圖,其中Y表示肺泡外毛細血管網,箭頭表示血流方向.以下說法正確的是( 。
A.血管M內流的是靜脈血,血管N內流的是動脈血
B.血管M內流的是動脈血,血管N內流的是靜脈血
C.血管M內流的是靜脈血,血管N內流的是靜脈血
D.血管M內流的是動脈血,血管N內流的是動脈血
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】少年兒童的骨柔韌而有彈性,不易骨折,但易變形,原因是骨中( )
A.有機物約為 ,無機物約為
B.有機物約為 ,無機物約為
C.有機物少于 ,無機物多于
D.有機物多于 ,無機物少于
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察如圖中幾種動物的行為,然后回答下列問題:
(1)①屬于行為,這種行為對于維持動物個體的和種群的是十分重要的.
(2)②屬于行為,③屬于行為,④屬于行為.
(3)①②③④所示的幾種行為都屬于動物的行為.
(4)海洋館里海豚表演頂球的行為屬于動物的行為.
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