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5．小剛上第四節課時突然大汗淋漓、頭暈眼花，最可能的原因是（　　）
A．他沒有吃早餐，出現了低血糖現象B．天氣太悶熱
C．裝病不想上課D．沒有寫完作業，怕老師批評

分析 食物中的糖類是人體最重要的供能物質，人體的一切活動，包括學習、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要來自糖類；糖類主要從食糖、谷類、豆類和根莖類等食物中獲得．如果不吃早飯，人體內的能源物質得不到及時補充，就會出現低血糖，導致頭暈眼花、大汗淋漓，據此解答．

解答 解：A、小剛上第四節課時突然大汗淋漓、頭暈眼花，最可能的原因是沒吃早飯，出現低血糖現象，A符合題意；
B、天氣太悶熱會大汗淋漓、不會頭暈眼花，B不符合題意；
C、裝病不想上課，不會突然大汗淋漓、頭暈眼花，C不符合題意；
D、沒寫完作業，怕老師批評，不會大汗淋漓、頭暈眼花，D不符合題意．
故選：A．

點評 合理安排一日三餐的食量和能量攝入，是合理膳食的重要組成部分．按時吃早餐是一種健康的飲食習慣．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列各項中，不屬于節肢動物所共有的特點的是（　�。�
A．具有外骨骼B．身體分節C．有三對足兩對翅D．足分節

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關于無脊椎動物的敘述中正確的是（　�。�
A．腔腸動物都可以食用B．軟體動物身體柔軟，都有貝殼
C．環節動物都生活在土壤中D．線形動物有口有肛門

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是人體內氣體交換過程，分析圖解并回答問題．

（1）乙圖表示的是組織里的氣體交換．
（2）從A→C血液成分發生的變化是由靜脈血變成動脈血．
（3）兩圖中，含氧最高處是肺泡，含二氧化碳量最高處是組織細胞．
（4）在B處有利于進行氣體交換的結構特點是肺泡壁和毛細血管壁都很薄，只有一層上皮細胞構成．
（5）人體內的氣體交換包括肺泡內的氣體交換和組織里的氣體交換兩個過程，它們是通過氣體擴散作用而實現的．
（6）肺泡與外界的氣體交換依靠原理來實現的，空氣中的氧氣進入循環系統，需經血液里的運輸到全身各處．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是DNA、蛋白質構成染色體的圖解，請據圖回答下列問題：

（1）每種生物的細胞內，遺傳物質的載體--[①]染色體數量是一定的，它是由[②]蛋白質和[③]DNA組成．
（2）染色體存在于細胞結構的細胞核中．遺傳信息的載體是一種叫做DNA的物質，它的結構像一個螺旋形的梯子．
（3）③上具有遺傳效應的片段叫基因．
（4）由上圖可知，染色體、DNA、基因之間的關系是A．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．空氣進入肺的正確順序是（　�。�
A．鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺B．鼻、喉、咽、氣管、支氣管、肺
C．鼻、咽、喉、支氣管、氣管、肺D．鼻、喉、咽、支氣管、氣管、肺

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．圖示探究唾液淀粉酶消化作用的部分操作，1和2表示試管，ABCD表示實驗步驟．請分析回答問題：
（1）該實驗的變量是有無唾液．
（2）實驗過程D中1、2號試管內糨糊的顏色分別是變藍和不變藍．
（3）如果將C過程燒杯中37℃的水換為0℃的水，再重復D過程，則2號試管中糨糊的顏色應該是變藍，原因是溫度低，唾液中的唾液淀粉酶不能消化淀粉．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．通過呼吸運動，實現了（　　）
A．肺泡與外界的氣體交換B．肺泡內的氣體交換
C．氣體在血液中的運輸D．組織里的氣體交換

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖所示為受精的雞卵結構示意圖，請據圖回答下列相關問題：
（1）圖①的名稱是卵殼，具有保護作用；
②是外層卵殼膜；③是內層卵殼膜；
⑧是卵黃膜．
（2）圖中⑥的結構是胚盤，經過不斷發育形成雛雞．
（3）圖中④是氣室，儲存著空氣，為胚胎發育提供氧氣；⑤是系帶，具有固定胚胎位置的作用．
（4）能夠為胚胎發育提供營養物質的是圖的標號[⑦]卵白和[⑨]卵黃．

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