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【題目】地球上最大的生態系統是（　�。�

A. 海洋生態系統 B. 生物圈 C. 森林生態系統 D. 城市生態系統

【答案】B

【解析】生物圈是地球上所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體，既有生物部分又有非生物部分，包括森林生態系統、海洋生態系統、農田生態系統、草原生態系統、淡水生態系統、濕地生態系統、城市生態系統等等，故生物圈是地球上是最大的生態系統。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小瑩對自己怎么來到這世界感到困惑。請你參照下圖，利用所學生物學知識幫她解惑：

（1）小瑩新生命的起點是②__________，由①和卵細胞在__________內結合形成，女性產生卵細胞的器官是__________，男性產生①的器官是__________。

（2）②通過細胞分裂和③__________發育成胚胎，胚胎在媽媽的__________內發育成胎兒，發育所需營養通過__________和臍帶從母體獲得。

（3）小瑩擔心自己長胖不好看，平時只吃青菜。體檢時，查出患有輕度貧血癥，醫生要求她多吃含__________和蛋白質豐富的食物。

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【題目】顯微鏡視野中出現一個污點，移動目鏡和玻片標本，污點不動，這污點是在

A. 目鏡上 B. 玻片標片上 C. 物鏡上 D. 反光鏡上

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【題目】哺乳動物一般體表被毛，其主要作用是

A. 保護 B. 偽裝 C. 防御 D. 保溫

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【題目】小明同學建立了一個關于藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物特點的分類圖（見下圖）。請指出甲、乙、丙依次代表 哪類植物( )

A. 藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物

B. 苔蘚植物、藻類植物、蕨類植物

C. 蕨類植物、藻類植物、苔蘚植物

D. 藻類植物、蕨類植物、苔蘚植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某小組的同學嘗試測定一粒核桃仁中含有的能量。首先，取一粒核桃仁，稱其重量為5克，切取一部分用做實驗材料，稱其重量為0.5g。然后，組裝了如下圖所示的實驗裝置。

（1）用點燃的核桃仁給錐形瓶中的水加熱。水量多少合適呢？水量過多，溫度變化過小，不易讀數；水量

過少，則可能出現 現象，從而造成較大的誤差。所以，將水量定為20毫升。

（2）為了盡可能減小誤差，可為這套裝置增設一個防止熱量散失的部件，請在圖中畫出該部件的示意圖。（能夠簡單表達設計意圖即可）

（3）要獲得較為準確的測量結果，什么時候將燃燒后的核桃仁從錐形瓶下移開，并記錄溫度計上顯示的溫

度呢？經過討論，形成了以下三種不同意見，其中最為科學合理的是 (填字母）。

A.火焰熄滅時

B.核桃仁灰燼涼透時

C.溫度計顯示的溫度不再升高時

（4）已知1毫升水每升高1℃，需要吸收4.2焦的能量。測定錐形瓶中水的溫度升高了10℃，請計算這粒核桃仁中含有的能量（不考慮能量散失造成的誤差）。 焦

（5）從這粒核桃仁上再取相似大小的兩塊，分別用相同的裝置、同樣的做法重復測量，計算出這粒核桃仁中含有的能量分別是8544焦、8610焦。根據這三次計算的結果，確定最接近這粒核桃仁含有能量真實值的數值。 焦

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【題目】下圖為染色體和DNA的關系示意圖。下列有關敘述中，正確的是（ ）

A.①主要存在于細胞質

B.③主要分布于細胞核中

C.①上具有特定的遺傳信息的片段叫做DNA

D.正常人的所有細胞中③的數量全部為23對

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【題目】古人有詩云：“人面桃花相映紅”，盡在其言中。如圖是桃花的形態解剖圖，請仔細觀察后回答下列問題。

（1）桃花的艷麗與色彩主要指花瓣，但是一朵花中與繁殖后代有關的最重要的結構是______。

（2）圖中⑥是______，⑦是______，它們合稱子房，子房和⑧⑨共同構成______。在傳粉、受精后，子房能發育成______。

（3）能夠產生花粉的結構是①______，它和②共同構成雄蕊。

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【題目】下圖是某同學在顯微鏡下觀察到的金魚尾鰭內血液的流動圖，請根據各血管中血液的流動方向判斷甲、乙、丙三條血管各屬于

A. 小動脈、小靜脈、毛細血管

B. 小靜脈、小動脈、毛細血管

C. 毛細血管、小動脈、小靜脈

D. 小靜脈、毛細血管、小動脈

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