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【題目】普利斯特萊實驗不能說明（ ）

A．綠色植物需要二氧化碳 B．綠色植物釋放出氧氣

C．蠟燭燃燒消耗氧氣 D．綠色植物需要水

【答案】D

【解析】

試題分析：如圖：

實驗二當玻璃罩內小白鼠進行呼吸作用需要氧氣，蠟燭燃燒也需要氧氣，同時產生二氧化碳，而產生的二氧化碳又可以作為植物進行光合作用的原料，A不符合題意；實驗二中蠟燭能正常燃燒、小白鼠正常活著，說明它們都得到充足的氧氣，而裝置內的氧氣只能由綠色植物提供，因此證明綠色植物在光下進行光合作用釋放氧氣，B不符合題意；從實驗一看出沒有氧氣蠟燭就會熄滅，說明蠟燭燃燒需要氧氣，C不符合題意；在普利特利實驗中，實驗裝置的設置中沒有設置水這一因素，從該實驗中不能得出綠色植物進行光合作用需要水這一結論，D符合題意。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組性狀中，屬于相對性狀的是（ ）

A．人的有耳垂和高鼻梁

B．小紅的雙眼皮和小麗的單眼皮

C．人的身高和體重

D．小明的A型血和小剛的A型血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據以下裝置，下列正確的是（　　）

A. 甲裝置可以用來驗證光合作用需要水

B. 乙裝置放在有光環境中，可以驗證光合作用有氧氣產生

C. 丙裝置可以用來驗證呼吸作用需要水作為原料

D. 丁裝置設置合理，可以用來驗證蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示人體某部位的血管，箭頭表示血液流動方向，下列說法錯誤的是（ ）

A. 若b為肺部毛細血管網，則c中血液氧氣含量增多，二氧化碳含量減少

B. 若b為小腸處毛細血管網，則c為含營養物質豐富的靜脈血

C. 若b為腎小球毛細血管網，則c中為代謝廢物減少的靜脈血

D. 若b為腎小管外毛細血管網，則c中為含營養物質增多的靜脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖1和圖2所示為兩類種子剖面結構圖，據圖回答：

圖1 圖2

（1）兩類種子結構上的共同點是都有______________和_____________；相比圖6，圖7特有的結構是［ ］_____________。圖6、圖7所示之所以分屬兩個類群，主要是由于圖6中［ ］和圖7中［ ］數量不同。

（2）菜豆種子里的營養物質貯存在［ ］______________內；玉米種子最重要的部分是____________，是由圖中的_______________（只填代號）組成的。

（3）在圖6中，［ ］__________將來能發育成一株幼苗的莖和葉，而幼苗的主根則是由圖6中的［ ］_________發育成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞分化的敘述正確的是（ ）

A．細胞分化的結果使細胞數目增多 B．細胞分化的結果形成不同的組織

C．在細胞分化的過程中液泡不斷增大 D．細胞分化直接形成各種器

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是五種生物的形態結構示意圖，請據圖回答下列問題：

（1）上圖中E與A、B、C、D在細胞結構上的主要區別是：E無細胞結構，僅由⑩蛋白質和內部的⑨__________構成。

（2）A與B、C、D在細胞結構上的主要區別是：A無成形的細胞核，因此屬于________（選填“真核生物”或“原核生物”）。

（3）以上生物中可以通過產生圖D中的a來繁殖后代的還有________（填序號）。

（4）制作饅頭、甜酒時要利用上圖中的_____________（填序號）。

（5）由于以上生物體內都無_____________，所以它們的營養方式均為異養。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當我們劇烈運動或學習時間過長時，就會導致疲勞，這時補充糖類食物是恢復體力最有效的方法。淀粉是人體的主要糖類來源，它進入人體到被人體所用，需經過一系列的生理過程（如下圖一）；食物中的葡萄糖進入血液后，血糖含量在一定時間內發生變化（如下圖二）。請回答：

（1）食用含淀粉的食物1小時（BC段）后，血糖含量會大幅度上升，是因為這段時間內，在消化道的_______內完成了b過程，該結構最主要的特點之一是_______________。

（2）c過程是在細胞內的____________中進行的，疲勞的身體能迅速得到恢復就是因為在此階段獲得了能量補充。

（3）CD段血糖含量下降的主要原因是_____________的調節作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明喜歡用啞鈴鍛煉上肢。請據下圖分析回答問題。

（1）圖A表示 動作，圖B表示 動作。

（2）在圖A中,①處于 狀態；②處于 狀態。圖B中①和②的狀態分別是 和 。

（3）屈肘動作符合杠桿原理,起支點作用的是 。

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