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【題目】在麥田中,與小麥有關的非生物因素是(  )
①人 ②陽光 ③蚜蟲 ④空氣 ⑤田鼠 ⑥水 ⑦蚯蚓 ⑧土壤.
A.①②③④
B.⑤⑥⑦⑧
C.①③⑤⑦
D.②④⑥⑧

【答案】D
【解析】解:①人、③蚜蟲、⑤田鼠、⑦蚯蚓,都是生物因素;②陽光、④空氣、⑥水、⑧土壤,都是非生物因素.所以,與小麥有關的非生物因素是“②陽光、④空氣、⑥水、⑧土壤”.故選:D.
環境中影響生物生活和分布的各種因素叫做生態因素,分為非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等.生物因素是指環境中影響某種生物個體生活的其他所有生物,包括同種和不同種的生物個體.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我市某校生物社團的同學從雪野農博園帶回來幾粒南瓜種子,播種在校園的實踐活動基地,經過精心管理,南瓜如期開花結果。

(1)同學們觀察發現,圖中的有一種花(“A”或“B)是不可能長出南瓜的。他們的判斷結果及理由是 ______________________________________________。

(2>開花后要經過 _____________兩個過程才能結果,南瓜籽是[ ]______ 發育成的。

(3)南瓜果實的綠色和黃色是一對相對性狀(相應的基因用) B或b 表示)。用綠色南瓜和黃色南瓜雜交,子一代的果實既有綠色也有黃色,讓子一代自交產生的子二代的性狀表現如圖所示。 南瓜果實顏色的顯性性狀是_____。子二代中黃果的基因組成是 ______________

(4)同學們在雪野農博園見到了巨大的航天南瓜,這是普通南瓜種子經衛星搭載送入太空,使種子的_________________發生改變而選育出的, 這種變異屬于 ____________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在眼的結構中,能感受光的刺激,形成物像的部位是

A. 角膜 B. 晶狀體 C. 鞏膜 D. 視網膜

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖一表示綠色植物進行的部分生理活動,圖二表示葉片中的一個細胞結構。據 圖回答問題:

(1)A 過程表示根吸收的水和無機鹽,通過莖中的運輸到植物體的其他部位,其中根吸收水的動力主要來自植物的[ 作用,此時,植 物體內水分散失的門戶是葉片中的 由保衛細胞構成。

(2)B 生理過程表示的是植物的 作用,此生理過程能為生物體的生命活動提供。

(3)D 生理過程能夠維持生物圈中的平衡,場所是圖二中的[ ] 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】曲線圖常用來表示被研究對象的發展變化趨勢。對圖分析正確的是

①表示小麥種子萌發和幼苗形成過程中,有機物的干重變化

②表示血液流經小腸時,血液中營養物質含量的變化

③表示人捕殺食物鏈“草→鼠→蛇→鷹”中的鷹時,鼠數量的

長期變化

④表示溫度由20℃上升到37℃過程中,唾液淀粉酶活性的變化

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在觀察蚯蚓的實驗中,需要經常用濕棉球擦拭其體表,以保證它正常的

A運動 B消化 C呼吸 D生殖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】單子葉作物小麥是我縣的主要糧食作物之一。圖為小麥植株及其部分器官的示意圖,請據圖回答。

(1)小麥種子結構中,胚是由胚芽、______、____________組成。

(2)播種前,需要通過耕和耙使土壤變得疏松,這是因為種子的萌發需要______。小麥種子萌發時,所需營養物質主要來自于[_]______。萌發后,種子中的胚芽發育成芽,芽進一步發育成______。

(3)小麥一生中需求量最大的無機鹽是含______的、含______的、含______的三種無機鹽。吸收水和無機鹽的主要部位是在根尖[]______,該部位適于吸水的主要原因是______

(4)小林用顯微鏡觀察根尖臨時裝片時,發現視野中的細胞很小、排列緊密,有的細胞正在進行細胞分裂,由此他判斷所觀察到的細胞屬于圖中[]______部位的細胞。

(5)小麥葉片制造的有機物經葉脈、葉柄、莖中的______運輸到植物的各處細胞,為細胞生命活動提供能量。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示是某種植物個體發育不同時期的結構層次,據圖回答下列問題:

(1)細胞從圖甲到圖乙過程中,細胞內最重要的變化是 的數量先加倍.

(2)過程b的結果是形成了不同的

(3)丁圖所示的植物葉片在結構層次上屬于

(4)與人體相比,該植物體在結構層次上沒有

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面環境中最不容易有細菌或真菌生長的是( )
A.冰箱內
B.饅頭上
C.沸騰的水中
D.水果皮上

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