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【題目】下圖為生態系統各成分之間的相互關系,據圖分析回答下列問題:

(1)細菌和真菌在生態系統中的組成是_____。

(2)該生態系統中消費者是鳥和____。

(3)如果人們大量捕殺鳥,使鳥的的數量減少,則蟲的數量會先______。

(4)如果植物被噴過農藥,則體內農藥含量最高的是____。

【答案】 分解者 增加 減少

【解析】(1)細菌和真菌靠分解動植物的遺體屬于分解者。
(2)昆蟲以植物為食,食蟲鳥以昆蟲為食,都屬于消費者。
(3)如果人們大量捕殺鳥,使鳥的數量減少,蟲子就會因失去天敵大量繁殖,數量增多,隨著蟲的增多,植物數量減少,隨后蟲的數量也減少因此如果人們大量捕殺鳥,使鳥的數量減少,則蟲的數量會先增加后減少。
(3)在本生態系統中,植物能進行光合作用,屬于生產者,其數量最多由于農藥在生物體內不易被分解和排出,隨著食物鏈逐級遞增鳥的營養級別最高其體內的農藥含量最多。(4)由于農藥在生物體內不易被分解和排出,隨著食物鏈逐級遞增。鳥的營養級別最高其體內的農藥含量最多

練習冊系列答案
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【題目】體育課上,幾個同學在爭論體育運動是不是運動系統獨立完成的,不需要其他系統的參與。有的同學認為不需要其他系統的參與;有的同學則反對,認為呼吸系統、循環系統等也參與,要不運動后呼吸和心跳怎么會加快?請你幫助這些同學分析一下,看誰說的更有道理。

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【題目】下面是探究“唾液的消化作用”實驗方法與過程,請結合自己的學習完成對下列小的判斷

1為了保證消化的充分完成,B試管中加入的唾液最好超過2ml。_____

2兩只試管放置在37℃的水中恒溫保存約10min,是因為37℃時消化酶的活性強 ,有利于消化的進行。_____

3滴加碘液后,A試管內的液體不變藍,B試管內的液體變藍。______

4設置A試管的目的是為了形成對照。_____

5實驗證明唾液對淀粉有消化作用。 _____

6某同學對本實驗現象的解釋是唾液中含有的淀粉酶將淀粉分解成葡萄糖。______

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【題目】如圖為某些微小生物的形態示意圖,請據圖回答下列問題:

(1)病毒是圖中的 (填字母).它不能獨立生活,只能 在其他生物的活細胞內.

(2)A與C比較,細胞結構上A沒有成形的 .A與C的細胞里都沒有 ,只能以現成的有機物為食.圖中D的生殖方式是

(3)細菌真菌與人類生活關系密切.在釀酒、蒸饅頭時離不開 (填字母);制作泡菜時要利用乳酸菌,它需要生活在 (有氧/無氧)的杯境中;城市的污水處理是利用A能分解污水中的 ;在夏天受潮的衣物或食物常常發霉長毛,這應該是圖中 (填字母)的生長繁殖的結果,我們常常把食品放入冰箱是利用低溫

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【題目】如圖為三種微生物的結構示意圖,請據圖回答:

(1)圖   (填圖中標號)是細菌,它的生殖方式是   生殖.

(2)制作慢頭時,   (填圖中標號)產生的   氣體會在面團中形成許多小孔,使饅頭膨大和松軟.

(3)沒有細胞結構,只能寄生在活細胞中的生物是   (填圖中標號).

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【題目】人的性別與性染色體有關,女性的一對性染色體為 , 男性的一對性染色體為

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【題目】現在大部分馬體格高大,奔跑如飛.科學家們已經找到了與現代馬相似的動物的前肢骨骼化石,同時也已確定化石中的動物生存的大致時期(如下表所示),他們認為這些動物是現代馬的祖先.

動物名稱

始馬

中馬

草原古馬

真馬(現代馬)

生存的時期

5500到5000萬年前

3900到3100萬年前

1900到1100萬年前

200萬年前到現在

前肢的骨骼(各圖與其實物比例相同)

(1)分析表格中的各圖與其實物比例說明現代馬是由始馬,經過中馬、草原古馬逐漸演化而來的理由是什么?

(2)科學家在研究馬進化的過程中,采用了比較化石的方法.你知道科學家還采用什么方法來研究生物的進化嗎?

(3)下列關于進化論的說法中,正確的是_____

A.眼見為實,只有我們親眼看到物種的演變過程才能相信進化論

B.進化論是針對動物和植物的,不適用于人類

C.進化論是建立在廣泛證據上的科學理論

D.進化論是已經通過科學家驗證的理論.

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【題目】下列動物屬于魚類的是()

A.鯨魚 B.鯊魚 C.魷魚 D.章魚

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【題目】如圖是鳥卵的結構示意圖,請分析回答:

(1)整個鳥卵是否就是一個卵細胞?_____ (填 是或者否).其中[]_____里面含有細胞核,是進行胚胎發育的部位.

(2)鳥卵發育所需要的營養物質主要是由[]_____和[]_____供給的;

(3)鳥卵既可貯存豐富的營養物質供胚胎發育需要,又有__________的保護,能減少水分的丟失.

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