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【題目】建立自然保護區和“愛鳥周”等活動有利于環境保護。 （_______）

【答案】對

【解析】保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區，建立自然保護區是指把包含保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理，自然保護區是為了保護珍貴和瀕危動、植物以及各種典型的生態系統，它保護了珍稀野生動物及其賴以生存的棲息環境；“愛鳥周”等活動提倡保護鳥類、保護鳥的棲息環境，可見這兩項都有利于環境保護，故題干說法正確。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于洋蔥鱗片葉內表皮細胞，下列說法錯誤的是（ ）
A.令人流淚的刺激性物質儲存在液泡里
B.能進行光合作用
C.能進行呼吸作用
D.制作臨時裝片時玻片要滴加清水

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【題目】如圖是兩種昆蟲的發育過程，正確的是（　�。�

A. 甲屬于完全變態

B. 乙屬于不完全變態

C. 發育過程都是：卵→幼蟲→蛹→成蟲

D. 都是變態發育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血紅蛋白的特性是（　�。�
A.易與氧結合，也易與氧分離
B.不易與氧結合，也不易與氧分離
C.易與氧結合，不易與氧分離
D.不易與氧結合，易與氧分離

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【題目】維生素B2又稱核黃素，是人體必須的一種重要的維生素，但人體內對維生素B2的儲存是很有限的。當超過限度后，會通過泌尿系統排出體外，引起尿液變色。關于維生素B2隨尿液排出的途徑描述正確的是

A.維生素B2必須經過消化才能被吸收

B.在腎小球的入球小動脈中能檢測到維生素B2

C.在腎小囊腔的原尿中檢測不到維生素B2

D.尿液的排出不受神經系統的控制

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【題目】在“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中，要用黑紙片對葉片進行部分遮光處理，實驗后向葉片滴加碘液，變藍的部位是（ ）

A. 光照部位 B. 遮光部位

C. 整個葉片 D. 葉片邊緣

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【題目】酸菜因其酸爽可口，被許多人喜愛。某校生物興趣小組的同學嘗試自己腌制酸菜，在查閱大量資料之后，他們按以下步驟進行了操作。

①準備：將白菜洗凈，切成兩半。

②將腌制白菜用的水缸等器材清洗干凈，并用酒精擦拭消毒。

③進缸：將白菜放入缸內，均勻地擺好；加入涼開水，水要沒過白菜；加入食鹽，鹽與白菜的質量比約為1：50。

④封缸：放上一塊石頭將白菜壓住，用塑料袋密封缸口。

⑤發酵：將缸放到適當的位置，在適宜的溫度下放置若干天。

⑥測量：每天取樣榨汁，測量其中的亞硝酸鹽含量，得到的數據如圖所示。

（1）酸菜制作的主要原理是乳酸菌通過發酵作用分解有機物產生乳酸。發酵過程中，存在于白菜葉上的少量乳酸菌會通過______的方式大量繁殖。

（2）酸菜制作過程中，既要保證乳酸菌的正常生長和繁殖，又要抑制雜菌以防腐爛。在上面的操作中，能夠起到消滅雜菌作用的步驟主要是_____（填寫步驟序號），依據“乳酸菌在有氧條件下生命活動受到抑制而設計的步驟是_____（填寫步驟序號）。

（3）中華人民共和國衛計委《食品中亞硝酸鹽限量衛生標準》規定，亞硝酸鹽的殘留量在醬腌菜中不能超過20毫克/千克。則該小組腌制的酸菜在_____（時段）不能食用，否則會中毒。

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【題目】酸奶是一種健康的發酵食品，某生物小組同學針對“制作酸奶的適宜溫度”進行了如下實驗探究：

①將新鮮袋裝牛奶和糖混合，進行煮沸然后冷卻，加入適量購買的酸奶，攪拌均勻；

②將5個大小相同的玻璃杯消毒、編號倒滿攪拌均勻后的牛奶；

③將玻璃杯密封，置于不同溫度的恒溫箱中

④一段時間后，取樣檢測杯中的活菌數量，記錄數據。實驗結果如柱形圖所示請分析回答下列問題：

（1）制作酸奶需要的微生物是乳酸菌，它是_____（細菌/真菌）。

（2）制作酸奶時牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒，目的是除去牛奶和玻璃杯中原有的______。

（3）將適量購買的酸奶加入到牛奶中相當于細菌真菌一般培養方法中的哪一個步驟?______。

（4）本實驗除恒溫箱的溫度不同外，使用玻璃杯的大小倒入牛奶的量等其它條件必須相同，目的是_____。

（5）根據實驗結果得出的結論是制作酸奶的適宜溫度是_____℃。

（6）該小組同學進一步探究了“制作酸奶的適宜發酵時間”，實驗結果如上表所示。這個探究過程中的實驗變量是_____。

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【題目】如圖為人體某種血管內的瓣膜在血液流動時的狀態，關于此血管種類及瓣膜作用的敘述，正確的是

A. 靜脈 加速血液流動 B. 靜脈 防止血液倒流

C. 動脈 加速血液流動 D. 動脈 防止血液倒流

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