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【題目】在春播時，農民常常要對土壤進行耕和耙，使其變得松軟，其原因是使種子萌發時具有（ ）

A.適宜的溫度B.一定的水分C.充足的空氣D.充足的陽光

【答案】C

【解析】

種子萌發必須同時滿足外界條件和自身條件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是有完整而有活力的胚及胚發育所需的營養物質，以及種子不在休眠期。

在春播時，農民常常要對土壤進行耕和耙，使其變得松軟有更多的空氣，因此其原因是使種子萌發時具有充足的空氣促進種子的萌發。

故選：C。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】由于轉基因食品集合了優質的基因，因此可以放心使用。 （________）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的食物網中除生產者外，哪種生物的滅絕會導致另一種生物隨之滅絕（）

A. 乙 B. 丙 C. 丁 D. 戊

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示植物體的生理活動示意圖（①②代表不同的物質，箭頭表示物質進出的方向），圖乙為該植物在夏季晴朗天氣中一天24小時內某些生理過程的變化曲線．請據圖分析作答

（1）在黑暗環境中，圖甲中的植物吸收的主要氣體是________，該植物白天和晚上都進行的生理活動是________（填“光合”或“呼吸”）作用．

（2）若圖甲中表示光合作用的過程，則①代表的物質是________，進行此生理活動的場所是________（填細胞結構）．圖乙中能夠表示光合作用的曲線是________．

（3）移栽植物時，常在陰天和傍晚進行，并剪去大量枝葉，其目的是為了降低植物的________作用，則圖甲中②代表的物質是________．

（4）綠色植物的光合作用，對維持生物圈的________平衡起了重要作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色開花植物的結構層次是（ ）

A. 細胞→組織→器官→個體

B. 組織→器官→細胞→個體

C. 個體→器官→細胞→組織

D. 器官→組織→個體→細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析下表，與人類親緣關系最近的是（ ）

物種

黑猩猩

馬

果蠅

小麥

差異氨基酸數目

0

12

27

35

注：表中數字表示相應物種的細胞色素C與人的細胞色素C不同的氨基酸數目。

A.黑猩猩B.馬C.果蠅D.小麥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據圖回答

（1）圖中操作步驟是在生產實踐中常見的_____方式，屬于_____生殖．此種方式又可分為_____和_____．

（2）①稱為_____，②稱為_____．①與②結合時應當使①與②的_____緊密結合，以確保①的成活．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在下列培養皿內分別放人等量的紙巾，再將相同數量的豌豆種子放在上面，在不同的條 件下進行培養，結果如表。請回答下列問題：

(1)如表的實驗設計中共包含了_____組對照實驗。

(2)探究“光照對種子萌發是否有影響”，可選用甲組和___組構成對照實驗。

(3)甲組和丁組的實驗結果說明適宜的_____是種子萌發所必需的外界條件。

(4)每個培養皿中都放入一定數量的種子即不是1粒種子，其目的是___

(5)幾周后萌發的種子能發育成幼苗，在種子中____是新植物體的幼體，由胚芽、胚 軸、胚根和子葉組成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對于生物體來說，細胞分裂就是生物個體數目的增加（____）

A.正確 B.錯誤

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