【題目】湖州農民將桑林附近的洼地深挖為魚塘,墊高塘基、基上種桑,以桑養蠶、蠶絲織綢,蠶沙(蠶的糞便)喂魚,塘泥肥桑,從而建成了有特色的;~塘生態系統。2018年
4月19日,該;~塘系統被聯合國糧農組織認定為“全球重要農業文化遺產”。據圖回答下列問題:
(1)由于人為調整了該生態系統中___的結構,使能量較多的流向蠶和魚,發揮了較好的經濟效益。
(2)吃了蠶沙后,魚將蠶沙中的有機物轉變成自身的有機物,這一過程屬于魚的___,其中新合成的有機物一部分用于呼吸作用消耗,另一部分用于___。
(3)若塘中魚群處于幼年時期時,每攝取100千克的蠶沙可以使魚群增重X千克。當魚群長到成年期時,每攝取100千克的蠶沙可以使魚群增重Y千克,則Y___X(選填"大于"、"小于"、或"等于")
【答案】 食物鏈(或食物網) 同化作用 個體生長(或生長發育) 小于
【解析】試題生態系統的組成包括非生物部分和生物部分,非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產者(綠色植物)、消費者(動物)、分解者(細菌和真菌);生物種類越多,食物鏈越復雜,營養結構越復雜,自動調節能力越強。
(1)食物鏈是指生產者和消費者之間被吃與吃的營養關系,食物鏈彼此交錯連接,形成了食物網。能量流動是單向流動和逐級遞減的,由于人為調整了該生態系統中食物鏈的結構,使能量較多的流向蠶和魚,發揮了較好的經濟效益。
(2)同化作用是指生物體把從外界環境中獲取的營養物質轉變成自身的組成物質或能量儲存的過程。吃了蠶沙后,魚將蠶沙中的有機物轉變成自身的有機物,這一過程屬于魚的同化作用,其中新合成的有機物一部分用于呼吸作用消耗,另一部分用于個體生長。
(3)相對于成年期,幼年期的生長發育較快,若塘中魚群處于幼年時期時,每攝取100千克的蠶沙可以使魚群增重X千克。當魚群長到成年期時,每攝取100千克的蠶沙可以使魚群增重Y千克,則Y小于X。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中1—4表示某些生物概念之間的關系,下列不圖中所示關系的是
A. 1脊椎動物、2爬行動物、3哺乳動物、4蜥蜴
B. 1孢子植物、2苔蘚植物、3蕨類植物、4紫菜
C. 1種子植物、2裸子植物、3被子植物、4水杉
D. 1無脊椎動物、2扁形動物、3節肢動物、4渦蟲
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為肺的內部結構示意圖,圖中所示肺泡外包圍著毛細血管,肺泡壁和毛細血管壁都很薄,由一層上皮細胞構成,這有利于( 。
A.肺與外界的氣體交換
B.肺泡與血液間的氣體交換
C.氣體在血液中的運輸
D.血液與組織細胞間的氣體交換
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物課上學習了“食物的營養成分”和“合理膳食”,同學們紛紛在微信群聊里“曬”出了自己的午餐(如圖):甜心冰激凌﹣一份蛋炒飯、一個雞翅、一杯冰激凌;小黃豆﹣一碗米飯、一份紅燒排骨、一盤素炒豆角、一杯果汁;腹黑大魔王﹣一個肉包、一只海參、一盤炒雞蛋、一個美國蛇果;太陽雨﹣一個雞翅、一份清燉排骨、一個蘋果.你認為誰的午餐既營養合理又經濟實惠?( )
A.甜心冰激凌
B.小黃豆
C.腹黑大魔王
D.太陽雨
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】到南極進行考察的科學工作者,為了保護環境,除了必須把塑料袋及金屬類廢棄物帶離南極外,還必須把人體尿液、糞便等帶離南極,這是因為南極( )
A. 缺乏必要的生活設施 B. 缺少生產者
C. 缺少消費者 D. 缺少分解者
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】家鴿的內臟器官之間分布著大量的氣囊,其在家鴿飛行中起到的作用不包括( )
A. 減輕身體比重 B. 輔助呼吸
C. 散熱降溫 D. 儲存和軟化食物
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