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探究“光對鼠婦生活的影響”時:
(1)做出的假設是______.
(2)該實驗的變量是______,在設計實驗時,要給鼠婦提供______兩種環境,以便對照.
(3)每個實驗裝置中放入10只鼠婦,每分鐘統計一次明亮和陰暗土壤中的鼠婦數目,統計10次,計算10次統計數的______值,以減小誤差.
(4)如果“探究濕度對鼠婦生活的影響”,實驗中的變量是______,需要給鼠婦提供______兩種環境.
(1)在設計探究實驗作出假設時,一定符合客觀事實,鼠婦適于生活在陰暗的環境中,光會影響鼠婦的生活.由于探究光照是否影響鼠婦生活的實驗,所以提出的問題是:光照會影響鼠婦的生活嗎?作出假設:光會影響鼠婦的生活.
(2)對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實驗.該實驗的目的是探究光對鼠婦的生活有影響,實驗變量是有無光照,在設計實驗時,要給鼠婦提供明亮和黑暗兩種環境.觀察鼠婦對環境的選擇,形成以光照為唯一變量的對照實驗,說明光對鼠婦的生活有影響.
(3)每個實驗裝置中放入10只鼠婦,每分鐘統計一次明亮和陰暗土壤中的鼠婦數目,統計一次容易產生誤差,有可能其他因素導致產生偶然現象不一定能反映真實情況.多實驗幾次,然后取平均值,可以減少誤差.
(4)影響鼠婦生活的非生物因素除光外,還有水分、溫度、空氣等因素對鼠婦生活都有影響.如果“探究土壤濕度對鼠婦生活的影響”,則實驗中的變量是土壤濕度,需要給鼠婦提供的兩種環境是潮濕和干燥.
故答案為:(1)光照會影響鼠婦的生活嗎?(2)光照;光照和陰暗;(3)平均;(4)濕度濕潤和干燥
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖是某生態系統中的食物網簡圖.請據圖回答有關問題:
(1)該生態系統中的生產者是______,鷹屬于______,此食物網由______條食物鏈組成.
(2)寫出其中最長的一條食物鏈______.
(3)鷹與蛇之間存在著兩種關系,一種是捕食,另一種是______關系.
(4)正常情況下,該食物網中個體數量最多的生物是______.
(5)若大量捕殺蛇和鷹,則鼠的數量會隨之而發生改變,其變化情況是:______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列不屬于呼吸系統的是(  )
A.喉B.肺C.胃D.氣管

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

春節期間,由于煙花爆竹的燃放,全國多地PM2.5嚴重超標.PM2.5是大氣中直徑小于2.5微米的顆粒,大氣中的這些顆粒主要通過人體的哪個器官進入血液?( 。
A.皮膚B.口腔C.肺D.小腸

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

設計探究實驗
題目:光對鼠婦生活的影響
提出問題:光會影響鼠婦的生活嗎?
作出假設:______.
制定計劃:
(1)本實驗中的變量是______.在設計實驗時,給鼠婦提供了______和______兩種環境(其它條件相同),觀察鼠婦對環境的選擇.
(2)若有10只鼠婦,每分鐘統計一次明亮處和陰暗處的鼠婦數目,統計10次.計算統計數目的總數和______數.
得出結論:______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

某生物小組的同學在清掃學校倉庫時,發現墻角潮濕的拖布和掃帚下面有許多鼠婦,當他們拿起拖布和掃帚時,鼠婦迅速爬走.
(1)針對上述情況,請你提出2個問題:______.
(2)如果我們要探究土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響,那么
a、實驗變量是______.
b、請你設計實驗方案
①______;
②______;
③______.
c、結果預測及相應結論
①______;
②______;
③______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

你一定和同學們一起尋找過鼠婦,一般最容易找到鼠婦的環境是( 。
A.黑暗干燥的沙土環境B.黑暗潮濕的土壤環境
C.海邊礁石環境D.太陽底下土壤表面環境

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

在溫度適宜的條件下,我們在陰暗潮濕的地方,掀開石頭、瓦片,常能看到鼠婦.請你設計一個實驗,探究潮濕環境對鼠婦生活的影響.
提出問題:______
制定計劃:
(1)材料用具:若干只鼠婦.濕土,干土,鐵盤.
(2)實驗裝置:在鐵盤兩側分別放上______和______.
(3)方法步驟:
①把鼠婦放在鐵盤______.靜置2分鐘.
②每2分鐘統計一次不同環境處的鼠婦數量,統計數次.
實施計劃:按照上述實驗方案做實驗.實驗過程要仔細觀察.認真______.
實驗結果:______
得出結淪:______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

為探究溫度與蟋蟀鳴叫之間是否存在聯系,某同學將蟋蟀放在以溫度為變量的環境中飼喂,并在同一時間段內統計蟋蟀的鳴叫次數,該研究過程主要采用了
A.觀察法B.實驗法C.測量法D.調查法

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