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【題目】下列關于調查的敘述，不正確的是（ ）

A．人口普查也是調查 B．森林資源的清查是調查

C．要對調查的對象逐個進行 D．對調查的結果進行整理和分析

【答案】C

【解析】

試題分析：調查是科學探究常用的方法之一，對森林資源進行清查、人口普查等都是調查．

調查時首先要明確調查的目的和調查對象，制定合理的調查方案，有時因為調查的范圍很大，不可能逐個調查，就要選取一部分調查對象作為樣本；調查過程中要如實記錄，對調查的結果要進行整理和分析，有時要用數學方法進行統計。所以關于“調查”的不正確敘述是選項C。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】新疆塔克拉瑪干沙漠到處都是不毛之地，而云南的西雙版納卻植物繁茂，影響植物分布的主要因素是（ ）

A．陽光 B．空氣 C．溫度 D．水分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究鼠婦的生活習性是否受到溫度、濕度、光照三種環境因數的影響，某興趣班學生進行了相關實驗，請根據下圖中的信息回答問題．

甲組：低溫、濕土、陰暗 乙組：室溫、干土、陰暗

丙組：室溫、溫土、光亮 丁組：室溫、濕土、陰暗

（1）圖一表示興趣班學生實驗探究設計圖，甲、乙、丙、丁四組中，對照組應是_____組，圖中的大圈代表圓形紙盒，其中的A區是實驗開始時放入鼠婦之處，而B區面積應分成_____等份，并設置成相應的環境條件．

（2）當圖一的A區放入20只鼠婦后，圖二的坐標表示有關丁組鼠婦的6次記錄數據，從第_____分鐘開始，該組區域鼠婦數量總數達到最高值．

（3）為了減少實驗誤差，需要計算全班各組的_____值．

（4）草叢下的鼠婦受到驚嚇常縮成一個“小球”，體現了生物_____的特征．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人一生中身體和智力發展的黃金時期是（ ）

A．幼兒時期 B．童年時期 C．青春期 D．成年期

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】湖州古代勞動人民很早學會了用桑葉喂蠶、用蠶沙（蠶糞）一養魚、用塘泥肥桑的方法，創造了“�；~塘”農業結構．隨技術進步，人們將蠶沙、人畜糞便、秸桿、雜草、樹葉等投入沼氣池內發酵，制成沼氣做燃料，然后用沼氣渣喂魚，形成了“桑、蠶、氣、魚”的新型農業結構（如圖）．

（1）該生態系統中的生產者是_____，蠶與桑之間的生物關系是_____。

（2）魚進行生命活動所需能量的最終來源是_____。

（3）在利用蠶沙、人畜糞便、桔稈、雜草、樹葉等產生沼氣的過程中，發揮作用的生物主要是_____。

（4）該生態系統中，物質經多次重復利用的同時提高了_____的利用率。

（5）該生態系統與森林生態系統相比穩定性較差，原因是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某人在一次平靜呼吸中肺內氣壓的變化曲線，試分析曲線BC段的變化中，胸廓的前后徑和左右徑的變化（ ）

A. 前后徑增大，左右徑縮小

B. 前后徑縮小，左右徑增大

C. 前后徑和左右徑均增大

D. 前后徑和左右徑均縮小

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“野火燒不盡，春風吹又生”，說明生物所具有的特征是（ ）

A．遺傳和變異 B．對外界刺激做出反應

C．生活需要營養 D．生長和繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生態系統的是（ ）

A．一片農田 B．一塊草地

C．生物圈 D．一條河中的所有的魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示鯽魚的外形，請據圖回答。

（1）鯽魚的身體兩側各有一條【F】______；它有感知水流方向、速度和測定方位的作用。

（2）運動器官主要是鰭�！綜】___鰭和【D】_______鰭能保持魚體的平衡。

（3）請觀察鯽魚外形后，指出鯽魚的腹鰭、背鰭、尾鰭的數目分別是____。

A.1對、1對、2對 B.1個、1個、1個

C.2對、1對、1對 D.1對、1個、1個

（4）鯽魚的體色背___腹_____（選填“淺”或“深”），它是一種保護色。

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