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【題目】下圖是人體內部分系統的代謝關系簡易示意圖,圖中①②③④分別表示(  )

A.泌尿系統、消化系統、循環系統、呼吸系統
B.循環系統、呼吸系統、泌尿系統、消化系統
C.消化系統、循環系統、呼吸系統、泌尿系統
D.消化系統、循環系統、泌尿系統、呼吸系統

【答案】D
【解析】①的箭頭指向體內,人體通過①從外界獲得營養物質,應該是消化系統.營養物質進入到②循環系統,由血液循環運到人體的其它部位,供細胞利用.③的箭頭指向體外,表示人體內的新陳代謝廢物由②循環系統運到③泌尿系統排出.④是雙向箭頭,表示人體通過呼吸系統進行吸氣和呼氣,獲得的氧氣由②循環系統運到運到其它部位,供細胞利用,產生的廢氣排出體外.所以①、②、③、④分別表示消化系統、循環系統、泌尿系統、呼吸系統.
所以答案是:D
【考點精析】通過靈活運用營養物質的吸收和呼吸系統的組成,掌握營養物質通過消化道壁進入循環系統的過程;消化道各段對營養物質的吸收:胃:少量的水、酒精(非營養);小腸(主要的吸收場所,與其結構有關):吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、無機鹽和維生素;大腸:只吸收少量水、無機鹽和一部分維生素;呼吸系統由呼吸道和肺組成即可以解答此題.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】軟體動物身體表面通常都有貝殼,貝殼和節肢動物的外骨骼的相似之處是

A.有利于動物的運動 B.有利于動物的捕食

C.有利于動物的生長 D.有利于保護動物

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【題目】如圖示光學顯微鏡結構,回答下列問題:

(1)若目鏡①是10×,物鏡③是45×,則使用這組鏡頭可觀察到放大了倍的物像。
(2)轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降時,雙眼應注視。
(3)如果轉動物鏡和移動玻片標本,都未能把視野中的污點移走,則可以判定污點在上。
(4)若將視野左上方的物像移至視野中央,應將載玻片向移動。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人類從哪里來?我們每一個人又是怎樣來到世界上的呢?以下是人的由來的相關概念圖,請根據圖中提示回答有關問題。

(1)在A處填入恰當的詞:________。

(2)產生精子的器官是____。A的形成發生在____內。胎兒在母體的____中發育。

(3)青春期男孩、女孩面臨第一次遺精或月經初潮時,恰當的做法是(可以選擇多項)。

A.與父母交流溝通

B.焦慮不安、苦悶,不讓人知道C.向生物老師請教

D.集中精力學習,不去理它

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【題目】如圖表示血液流經腎形成尿液的過程中幾種成分在各種液體中百分含量的變化,字母表示腎的有關結構,據圖回答下列問題:

(1)曲線甲、乙所示物質分別是葡萄糖和尿素中的哪一項?____________________。

(2)[B]________內的液體叫____。

(3)圖中[ ]________具有重吸收功能。

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【題目】如圖是某家庭成員組成圖,請按要求回答問題.

(1)基因是 _____的DNA片段,如果控制人的雙眼皮的基因為顯性,用A表示;控制單眼皮的基因為隱性,用a表示.雙眼皮與單眼皮在遺傳學上稱為一對 ____,父母的基因通過 ____細胞傳遞給子女.

(2)若圖中的2號是單眼皮.4號是雙眼皮,4號控制眼皮的基因組成是 ____;若3號是單眼皮,第三代中的7號控制眼皮的基因組成是 ____

(3)染色體是遺傳物質的載體,由DNA分子和 _____構成,人類男性和女性的體細胞中各有 _____對染色體.圖中這個家庭第一代1號的染色體組成為 ____,第三代9號的性染色體組成為 _____.圖中第二代5號和6號在生一個孩子是女孩的可能性是 _____

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【題目】下圖為淀粉在人體內消化過程的示意圖,請回答:

1)物質a是指__________。

2)能將麥芽糖轉變成物質a的場所是__________,參與此過程的消化液有________________和胰液。

3)物質a從消化管進入血液的過程,稱為________。

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【題目】地球上現有生物已知的大約200多萬種。它們在地球上的生存的范圍還是很有限的,這個范圍大約是

A20千米 B10千米 C100千米 D1千米

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【題目】如圖是測定蒸騰作用與葉片的關系實驗裝置,圖中燒杯里盛有同樣多的水,兩枝枝條生長情況大致相同,天平處于平衡狀態,將裝置放在陽光較強,空氣干燥而流通的環境中,據此回答下列問題。

(1)處于平衡狀態的天平,隨著時間推移,將發生的變化情況是 。
(2)對上述現象的正確解釋是。
(3)通過上述實驗可以得出的結論是

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