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【題目】俗話說：“人有人言，獸有獸語”。下列哪一項不屬于動物之間的信息交流（ ）

A．昆蟲分泌性外激素吸引異性 B．蜜蜂發現蜜源后跳圓形舞

C．蚊子飛行時發出的嗡嗡聲 D．老母雞“咯咯”地召喚小雞

【答案】C

【解析】

試題分析：昆蟲靠分泌性外激素與異性進行交流，A錯誤；蜜蜂發現蜜源后跳圓形舞與同伴進行信息交流，B錯誤；蚊子飛動時發出的嗡嗡聲不屬于信息交流方式，C正確；老母雞“咯咯”的召喚小雞，通過聲音進行信息交流，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體中樞神經系統結構示意圖，請寫出下列描述中各字母所指部位的名稱．

（1）管理著人的心跳、呼吸、血壓等基本生命活動的中樞位于圖中的C部位．
（2）酒后駕車就會出現動作不協調現象，主要是因為酒精麻痹了圖中的B ．


（3）一位運動員在跳馬比賽中不幸重傷腰部，該運動員的下肢沒有損傷但卻形成了截癱：下肢喪失運動功能，大小便失禁．這是損傷了圖中的D ．
（4）人類所特有的語言中樞位于圖中的A ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組的兩位同學利用盛有無菌培養基的培養裝置，分別設計了“洗手能否減少手上的細菌數量”的探究實驗方案，請分析回答：
（1）兩位同學作出的假設為 ．
（2）你認為同學設計合理，理由是 ．
（3）該實驗中，細菌生長所需的營養物質來自 ．
（4）將培養裝置放在28℃環境中，其原因是 ．
（5）當實驗培養48小時后，發現洗手前按指印的培養裝置中有大量細菌繁殖，洗手后按指印的培養裝置中有較少細菌繁殖．據實驗結果得出的結論是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在細胞分裂過程中，能夠自我復制的物質是（ ）

A．蛋白質 B．DNA C．DNA和蛋白質 D．脂類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面英國科學家普利斯特利關于光合作用的著名實驗模式圖，請回答問題：

（1） 他把一支點燃的蠟燭和一只小白鼠分別放到甲、乙密閉的玻璃罩里，蠟燭不久就熄滅了，小白鼠也很快死亡，原因是玻璃罩中缺少 。

（2）他把一盆植物和一支點燃的蠟燭一同放到一個密閉的玻璃罩里（圖丙）。他發現植物在一段時間內能夠正常生活，蠟燭也沒有熄滅。他又把一盆植物和一只小白鼠一同放到一個密閉的玻璃罩里（圖�。�，發現在一段時間內植物和小白鼠都能夠正常生活，說明綠色植物在進行 時能產生 。

（3）后來的科學實驗證明，蠟燭燃燒或動物呼吸排出的 是綠色植物光合作用的原料。

（4）根據研究我們還知道，燃料燃燒、生物呼吸產生的氣體如果過多易引起地球的溫室效應，會給生物圈中的生物帶來生存危機，你認為治理溫室效應的有效措施是 。因為這項措施可以維持大氣中的 平衡。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甜美多汁的桃肉、西瓜子、葵花籽分別是由下列哪項發育而來的（ ）
A.子房、子房壁、胚珠
B.子房、胚珠、子房壁
C.子房壁、胚珠、子房
D.胚珠、子房、子房壁

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【題目】“襄陽好風日，留醉與山翁．”襄陽的山水美不勝收．如圖為襄陽某林地內不同生物之間的關系示意圖，據圖回答問題．
（1）一個完整的生態系統，除圖中所示成分外，還應該包括部分．
（2）圖中所含的食物鏈有條．
（3）松樹的生長離不開細胞分裂．細胞分裂是在細胞核內遺傳物質（DNA）的控制下完成的，而遺傳物質的載體是 ．
（4）細菌和真菌能將動植物的遺體分解成和無機鹽．
（5）從獲得的途徑看，鳥的繁殖行為屬于（填“先天性行為”或“學習行為”）．
（6）下列各項中哪些是鳥類特有的特征？（填字母）
A.體表覆羽毛
B.用肺呼吸
C.有氣囊輔助肺呼吸
D.體溫恒定
E.通過產卵繁殖后代
F.前肢覆羽成翼
G.善于飛行．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是生殖發育有關的示意圖，請分析回答問題：

(1)甲圖所示的昆蟲發育的起點是________（填文字）．

(2)圖乙為受精的雞卵結構圖，能為a的發育提供營養物質的結構有______（填代號）；含有細胞核，進行胚胎發育的部位是[a]____；與兩棲動物卵比較，圖乙更適應陸地上發育，是因為鳥卵具有圖示中的[b]_______．若在雞卵外殼上均勻地涂抹上凡士林油，你認為能不能孵化小雞？_______，其原因是__________________．

(3)丙是胎兒在母體子宮內發育的示意圖，胎兒與母體進行物質交換的場所是[①]____，胎兒發育的場所是_____；胎兒發育成熟后，成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道產出，這個過程叫做_____．

(4)丁圖中受精卵形成的場所是[①]________。青春期的“我”開始出現了女孩的第二性征，這

和性器官中的【③】_______分泌的雌性激素有密切關系,假如“我”是個女孩，“我”的性染色體組成是_______．假如我是個男孩，“我”的染色體組成是_______．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有些�？街谛窔ど仙�，�？柚返倪\動得以快速轉移，可以得到氧氣和食物，而蟹則借身上的“小花”掩護自己，同時�？|手上的刺細胞也是它們共同的防御武器。據此推測，�？托分g的種間關系是

A. 共生 B. 競爭 C. 捕食 D. 寄生

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