【題目】如圖是人體中樞神經系統結構示意圖,請寫出下列描述中各字母所指部位的名稱.
(1)管理著人的心跳、呼吸、血壓等基本生命活動的中樞位于圖中的C部位.
(2)酒后駕車就會出現動作不協調現象,主要是因為酒精麻痹了圖中的B .
(3)一位運動員在跳馬比賽中不幸重傷腰部,該運動員的下肢沒有損傷但卻形成了截癱:下肢喪失運動功能,大小便失禁.這是損傷了圖中的D .
(4)人類所特有的語言中樞位于圖中的A .
【答案】
(1)腦干
(2)小腦
(3)脊髓
(4)大腦
【解析】(1)C腦干中有呼吸中樞,心血管運動中樞等,調節心跳、呼吸、血壓等人體基本的生命活動.
(2)小腦維持身體平衡,使運動協調準確,酒后駕車就會出現動作不協調現象,主要是因為酒精麻痹了圖中的B小腦.
(3)脊髓具有反射和傳導功能,一位運動員在跳馬比賽中不幸重傷腰部,該運動員的下肢沒有損傷但卻形成了截癱:下肢喪失運動功能,大小便失禁.這是損傷了圖中的D脊髓.
(4)大腦皮層有很多高級的神經中樞,如軀體運動中樞、語言中樞、視覺中樞、聽覺中樞、軀體感覺中樞等,人類所特有的語言中樞位于圖中的A大腦.
故答案為:(1)腦干
(2)小腦
(3)脊髓
(4)大腦
腦位于顱腔內,包括大腦、小腦和腦干三部分,大腦由兩個大腦半球組成,大腦半球的表層是灰質,叫大腦皮層,大腦皮層是調節人體生理活動的最高級中樞;小腦位于腦干背側,大腦的后下方,小腦的主要功能是使運動協調、準確,維持身體的平衡;腦干位于大腦的下方和小腦的前方,它的最下面與脊髓相連,腦干的灰質中含有一些調節人體基本生命活動的中樞(如心血管中樞、呼吸中樞等).圖中A大腦,B是小腦,C是腦干,D是脊髓.明確神經系統各器官的功能是解題的關鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示把銀邊天竺葵(葉片邊緣部分細胞中無葉綠體)放在黑暗處一晝夜后,用黑圓紙片將C處兩面遮蓋,移入光下幾小時,再經酒精脫色后滴加碘液。請分析回答下列小題
【1】經酒精脫色后滴加碘液,葉片B處變成了什么顏色( )
A. 綠色 B. 藍紫色 C. 淡黃色 D. 不變色
【2】B與C構成一組對照實驗,其控制的變量是( )
A. 陽光 B. 空氣 C. 水分 D. 溫度
【3】實驗中,發現A處顏色前后沒有變化,下列說法中正確的是( )
A. A部分位于葉片的邊緣無法吸收充足的水分,故不能進行光合作用。
B. A部分細胞中沒有葉綠體,故不能進行光合作用。
C. A部分光合作用產生的有機物過少,故顏色沒有變化。
D. A部分光合作用產生的有機物被轉移到了B部分,故顏色沒有變化。
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【題目】下圖表示人體消化吸收過程,①一⑤表示消化液(⑤為腸液)?v向箭頭表示消化液對相應物質的消化作用,abc分別表示淀粉、蛋白質和脂肪的最終消化產物。分析不正確的是( )
A. ④和⑤發揮作用的場所都是小腸
B. ①為唾液,能將淀粉分解為麥芽糖
C. ②與③都只含一種酶,但酶種類不同
D. X表示小腸,是a、b、c被吸收的主要場所
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體血液循環模式圖,據圖回答問題.
(1)圖中與心臟相連通,將血液運回心臟的血管有 . (填序號)
(2)血液在8處進行氣體交換后,血液變為血.
(3)血液流經12處后,血液中葡萄糖的含量 , 氧氣的含量 . (填“增加”或“減少”)
(4)心臟能夠強有力地收縮和舒張,心臟壁主要是由組織構成.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學在探究“口腔內的化學性消化”中,制定了如下方案:
(1)兩組同時滴加碘液后,第一組_________色,第二組___________色.
(2)設計第二組的目的是為了形成__________
(3)由以上節果可以分析得出:唾液中含____________,它必須在一定的_____________條件下,才能對淀粉起到消化的作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】呼吸作用的實質和意義是( 。
A. 分解有機物,貯藏能量,并轉移到儲藏器官中
B. 分解有機物,釋放能量,供各項生命活動所需要
C. 吸收氧氣,放出二氧化碳,保持大氣成分相對穩定
D. 制造有機物,釋放能量,供各項生命活動所需要
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】俗話說:“人有人言,獸有獸語”。下列哪一項不屬于動物之間的信息交流( )
A.昆蟲分泌性外激素吸引異性 B.蜜蜂發現蜜源后跳圓形舞
C.蚊子飛行時發出的嗡嗡聲 D.老母雞“咯咯”地召喚小雞
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