【題目】我國每年進行的CBA籃球聯賽,對運動員的智慧和體能都是很大的考驗.請結合如圖人體神經系統的組成及神經元結構示意圖,分析回答下列問題:
(1)賽場上,運動員從看到籃球到準確完成投籃的過程中,對投球角度、力度作出準確判斷的結構是( )________。與維持身體平衡,協調運動有關的結構主要是( )_____
(2)休息時,教練會和隊員一起總結優點和不足,溝通需要改進的攻防策略,這個過程離不開1的表層中與______有關的神經中樞.
(3)運動員能快捷、靈敏的進行比賽還與遍布全身的5密切相關,該結構是由( )_____集結成束,外面包膜構成的.
(4)比賽中,某運動員因爭搶籃板球只是扭傷了腰部,結果卻造成下肢運動障礙,大小便失禁的癥狀,你分析他應該是損傷了腰部的( )______,并且該結構中的排尿、排便中樞失去了( )______控制.
【答案】【1】 大腦 【2】小腦 語言或語言文字 【8】神經纖維 【4】脊髓 【1】大腦
【解析】
神經系統由腦、脊髓和它們所發出的神經組成。腦和脊髓是神經系統的中樞部分,叫中樞神經系統;由腦發出的腦神經和由脊髓發出的脊神經是神經系統的周圍部分,叫周圍神經系統。圖中1是大腦,2是小腦,3腦干,4脊髓,5神經,6細胞核,7細胞體,8神經纖維。
(1)腦位于顱腔內,包括大腦、小腦和腦干三部分,大腦由兩個大腦半球組成,大腦半球的表層是灰質,叫大腦皮層,大腦皮層是調節人體生理活動的最高級中樞;小腦位于腦干背側,大腦的后下方,小腦的主要功能是使運動協調、準確,維持身體的平衡。
(2)人與動物最大的區別在于人類有特有的語言中樞。能通過大腦皮層的人類特有的語言中樞對抽象的文字、符號、特征建立人類特有的條件反射。休息時,教練會和隊員一起總結優點和不足,溝通需要改進的攻防策略,這個過程離不開大腦皮層中與語言或語言文字有關的神經中樞。
(3)在周圍神經系統里,許多神經纖維集結成束,外面包著由結締組織形成的膜,就成為一條神經,具有產生興奮并傳導興奮的功能。
(4)腰部受傷的病人,若下肢運動功能喪失、大小便失禁,說明脊髓從腰部橫斷,脊髓里腰部以下的排便、排尿中樞失去了大腦的控制,導致大小便失禁;同時大腦的“指令”也不能傳到下肢了,造成下肢功能喪失。
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【題目】關于處方藥與非處方藥的敘述不正確的是()
A.輕傷小病可以用非處方藥
B.服藥時間長的要用處方藥
C.需要醫生診斷的疾病要用處方藥
D.非處方藥的用法和用量比較靈活
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【題目】下圖為蝗蟲的外部形態圖,請回答:
(1)它的身體分為[一]_____、[二]______、[三]______。
(2)蝗蟲共有_____對足,其中適于跳躍的是發達的[_____]______。
(3)圖中[_____]______是它的飛行器官,有____對,_____對觸角;
(4)蝗蟲的呼吸器官是_______,位于______部。
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【題目】下面這幅漫畫題目是“越賣膽越大”。根據漫畫回答問題。
(1)你很熟悉他們所捕捉的動物吧。請你寫出圖中A或D動物所屬類群的主要特征。
______________________________________________。
(2)這四種動物的共同特征是_______________________________________________。
(3)請你簡要說明圖中人類的行為對生物圈會造成哪些影響。
______________________________________________。
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【題目】如圖分別是河蚌、鯽魚、蝗蟲、家鴿、家兔五種動物。請利用所學知識分析回答問題:
(1)若將上述動物分成兩組,其中A、B、C同組;D和E同組,則分類的依據是_____。
(2)A屬于一種__動物(填所屬動物類群)。
(3)B有很多與其水中生活相適應的特點,如用__呼吸,用__游泳。
(4)圖中動物E的生殖發育方式為__。
(5)C所屬的動物類群是動物界中種類最多、數量最大、分布最廣的類群,它有發達的運動器官,一般有__和__。
(6)圖中生物B和D生殖方式都為卵生,D與B的卵不同,D的卵外有__。
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【題目】下圖所示為某女士的手指不小心碰到火焰后的縮手反應。請據圖分析作答:
(1)手碰到火焰后立即縮回的反應是一種反射活動,反射是____的基本方式。
(2)該反射是生來就有的,下列反射與它不同的是___。
A.眨眼反射 B.排尿反射 C.嘗梅止渴 D.老馬識途
(3)該反射弧的神經中樞存在于_____(填數字)中,效應器是由傳出神經末梢和相應的____組成的。該女生以后見到火就會有意識的躲避,此反射的類型為______反射,它必須有_______的參與才能完成。
(4)該女生手碰到火焰后立即縮回的神經沖動傳導的路線是_______(用數字和箭頭表示)。
(5)如果[4]損傷了,重復該實驗,人是否有反應和痛覺?____________
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【題目】某生物興趣小組的同學非常喜歡生物探究實驗,在七年年級上學期的生物學習中他們進行了很多生物實驗,并進行了詳細的記錄和分析。同學們在緊張學習的同時,身體也是練的棒棒的,早操、課間操不僅強健了體魄,也培養了同學們團結協作的關系。請你結合下面圖示并根據實驗探究的收獲完成下列問題:
(1)觀察蚯蚓的體壁,感覺體表有粘液,因為它用______與外界進行氣體交換,用手來回觸摸蚯蚓的體節近腹面處,感覺粗糙不平因為它的腹面有______,它在運動中起固定支撐身體作用。
(2)觀察鯽魚的外形呈流線型,這有利于______,王剛將一滴墨水滴到水面上,被魚
用口吞掉,他發現墨水又從魚的鰓蓋后緣出來了,如圖一是王剛的媽媽在洗魚時剪下的魚鰓,圖中A是鰓絲,如果魚是新鮮的它應該是______顏色,因為它內含豐富的毛細血管,有利于進行氣體交換。
(3)我們慶云釀造的渤海春酒是我縣的地方白酒,它在慶云已經是家喻戶曉,小明同學深入酒廠進行了考察,經工作人員介紹,渤海春的釀造離不開酵母菌這種生物,如圖二是小明所繪出的酵母菌數量隨溫度變化的曲線,該曲線說明______。
(4)如圖三是小明在探究家鴿適于飛行特征時繪出的家鴿體內氣囊分布示意圖,從圖中可以看出,鳥適于飛行的內部結構特點是______。家鴿氣體交換的場所是[______]。
(5)同學們跑操使身體素質得到了很大的提高。你們強健的體魄與發達的肌肉有關,骨骼肌由______兩部分組成,體育鍛煉,能使關節的[______]增厚,從而增加關節的牢固性和柔韌性。
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