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【題目】如圖所示是人體呼吸系統結構示意圖，相關敘述正確的（　�。�

A. 氣體和食物的共同通道是2

B. 1是氣體交換的主要器官

C. 痰形成的部位是7

D. 呼吸系統包括1、2、3、4、5

【答案】A

【解析】

觀圖可知：1是鼻腔、2是咽、3是喉、4是氣管、5是支氣管、6是肺、7是膈肌，解答即可。

2咽，是氣體和食物的共同通道，A正確；
6肺是氣體交換的主要場所，B錯誤；
氣管和支氣管的表面的黏膜上有腺細胞和纖毛，腺細胞分泌黏液，使氣管內濕潤，黏液中含有能抵抗細菌和病毒的物質。纖毛的擺動可將外來的灰塵、細菌等和黏液一起送到咽部，通過咳嗽排出體外形成痰。可見痰的形成場所是氣管和支氣管，C錯誤；
呼吸系統的組成包括呼吸道和6肺兩部分，呼吸道包括1鼻腔、2咽、3喉、4氣管、5支氣管，D錯誤。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】因新冠肺炎疫情居家學習，麗麗同學嘗試利用綠豆種子發豆芽。在下列外界條件中，麗麗不必考慮的是（ ）

A.光B.水C.空氣D.溫度

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【題目】如圖表示人體內膈肌所處的幾種狀態．當膈肌由A狀態向C狀態轉換時，胸廓容積、肺內氣壓和呼吸情況分別是（　�。�

A. 擴大、下降、吸氣

B. 擴大、升高、呼氣

C. 縮小、下降、吸氣

D. 擴大、下降、呼氣

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【題目】如圖為三種微生物的結構示意圖，請據圖回答：

（1）圖__________（填圖中標號）是細菌。

（2）制作慢頭時，__________（填圖中標號）分解葡萄糖產生的__________氣體會在面_____團中形成許多小孔，使饅頭膨大和松軟。該生物屬于單細胞的________。

（3）沒有細胞結構，只能______在活細胞中的生物是__________（填圖中標號）。它的結構是由 外殼和內部的 ____________ 組成。

（4）這三類生物的營養方式多為________（填“自養”或“異養”）。

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【題目】某校興趣小組探究“種子萌發的條件”的實驗方案及結果如表所示。下列有關分析中,錯誤的是

A. ①與④對照,說明溫度是影響種子萌發的條件

B. ②與④對照,說明水分是影響種子萌發的條件

C. ③中種子都未萌發,是因為缺少種子萌發所需的各種條件

D. ④中2粒種子未萌發,可能是種子不具備萌發的自身條件

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體在平靜呼吸時，肺內氣體容量變化示意圖，下列相關敘述中，正確的是（　�。�

A. 圖a→b表示人正在呼氣，膈肌收縮

B. 圖b→c時，外界氣壓＞氣管氣壓＞肺內氣壓

C. 圖c→d時，氣體出肺，肺收縮，胸廓擴大

D. 當人在水中站立時，感覺呼吸不暢，是因為c→d過程受到了影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】白、黃、棕、黑不同人種不同，根本原因是（　�。�
A.生活環境不同
B.遺傳的物質基礎不同
C.生活習慣不同
D.營養狀況不同

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【題目】節能減排，綠色出行。公共自行車已遍布臨沂市各縣區，“小綠”為市民出行帶來了方便，也成為一道亮麗風景。在騎自行車時需要人體的各種器官、系統的協調才能完成。

請據圖分析回答：

（1）在騎車時，你需“眼觀六路”。物像會落在眼球的[]______上，最后在[_]______形成清晰的視覺。為保護視力、預防近視，你應該做到______（答出一條具體措施）。

（2）當你行至路口是，發現紅燈則應停車等待，此反射類型屬于______反射。

（3）騎車時，一不明物體突然從眼前飛過，你會不由自主的迅速眨眼。完成此眨眼反射的基本途徑是______（用數字、字母和箭頭表示）。

（4）在緊急情況下，______的分泌會增加，可以增加中樞神經系統的興奮性，使人體反應靈敏，還能充分調動人體的潛力，以應對緊急情況。

（5）由上述感受可知，通過______的調節作用，人體的各項生理活動相互協調，使人體成為一個統一的整體。

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【題目】食物鏈的起始環節是消費者．

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