【題目】在科學探究中,提出的假設總是與實驗結果相一致。( )
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【題目】在自然界中,生命以其豐富多彩的形態存在著。形形色色的植物給大地披上了色彩斑斕的外衣,而多種多樣的動物則為大自然增添了勃勃生機。下面是常見的幾種動物的圖片。請據圖回答:
(1)圖中A適于飛翔生活,這類動物前肢變為________,體內有________輔助呼吸.
(2)B的身體由許多相似的________組成,判斷其前端的方法是________________________。
(3)E體表的外骨骼不能隨著身體的長大而長大,因此在其生長發育過程中有________現象。
(4)與其他動物相比,動物D特有的生殖發育方式是________,從而大大提高了后代的成活率。
(5)動物F適于水中生活的呼吸器官和運動器官分別是________和________。
(6)圖中的無脊椎動物包括(填寫字母)________________。
(7)請將圖中動物所代表的類群按照從低等到高等的順序進行排列________。
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【題目】學習植物分類時,某同學將水稻、西瓜、松樹歸為一類,把海帶、地錢和腎蕨歸為另一類。他分類的依據是( )
A.根的有無 B.種子的有無 C.花的有無 D.果實的有無
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【題目】山東東阿又稱“喜鵲之鄉”,每年飛行于黃河森林公園的喜鵲多達幾萬只。下面是鳥的標本、鳥的骨骼模型和鳥的部分呼吸器官示意圖,據圖回答下列問題。
(1)觀察圖一可知,鳥與飛行相適應的外部形態結構特點有:①身體呈______________,可_________________________ 。②前肢變成_________,使鳥能振翅高飛或平穩滑翔。
(2)觀察圖二可知,鳥的骨骼與飛行相適應的結構特點有:①骨骼輕、薄、堅固,有的骨(如標號〔1〕所指的骨)內部__________,可__________。②胸骨有高聳的〔 〕________,可附著發達的__________,為飛行提供強大的動力。
(3)觀察圖三可知,鳥有與肺相通的〔 〕__________,該結構具有__________的作用,從而提高了肺內氣體交換的效率。
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【題目】下面是菜豆和玉米種子結構示意圖,請根據圖回答問題
(1)菜豆種子和玉米種子都有_________和___________。菜豆種子沒有[ ]________。
(2)植物幼小生命體是________,在菜豆種子萌發過程中,種子要先吸水,「 」___________先發育突破種皮形成根,[ ]____________發育成芽將來長成莖和葉,[ ]____________發育成連接根和莖的部分。
(3)菜豆種子中的____________和玉米種子中的______________都儲存著營養物質。
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【題目】動物是人類的好朋友,請根據下圖,回答下列問題。
(1)A類動物終生生活在水中,用_____________呼吸。其運動方式是__________、生活環境是__________。
(2)C類動物沒有專門的呼吸器官,用__________呼吸。其運動方式是__________、生活環境是__________。
(3)D類動物的呼吸方式很特殊,叫________,因為它的肺上連著許多________。其運動方式是__________、生活環境是__________。
(4)E類動物所特有的生殖發育特點是________、_______。其運動方式是__________、生活環境是__________。
(5)F類動物的體表有________,可以防止體內________的蒸發。其運動方式是__________、生活環境是__________。
(6)B類動物用__________呼吸,同時兼用__________輔助呼吸。其運動方式是__________、生活環境是__________。
(7)請把以上六種動物分成兩類:___________是一類,__________是一類,分類的依據是___________________。
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【題目】如圖為某同學畫的草原生態系統的部分食物網,據圖回答:
(1)該生態系統組成成分并不完整,還缺少 ______________ 和 __________ 。
(2)寫出該食物網中最長的一條食物鏈_________________________________。
(3)如果有毒物質DDT污染了該生態系統,那么體內含DDT最多的生物是 _______。
(4)若某種原因導致該生態系統中鼠的數量大增,在短時間內,綠色植物的數量會減少,鷹的數量會增多,隨后,鼠的數量會減少,這表明生態系統具有一定的 ___________ 能力。
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