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【題目】如圖為動物和植物細胞結構示意圖,請據圖回答:

(1)在圖中的甲和乙中,植物細胞是__,因為它具有植物細胞的特有結構:__(填序號).

(2)圖中能控制物質進出的是__.具有保護和支持作用的是[]__

(3)西瓜之所以甘甜可口,主要是因為[]__中含有大量的糖分.

(4)為生命活動提供能量的主要場所是__

(5)綠色植物進行光合作用的場所是__

(6)克隆羊“多莉”的出生與三只母羊有關,其中甲羊提供細胞核,乙羊提供去核卵細胞,丙羊是代孕母羊,結果“多莉”長得最像甲羊,說明遺傳信息主要儲存在__中.

【答案】 ①③⑤ 細胞膜 ①細胞壁 ⑤液泡 線粒體 葉綠體 細胞核

【解析】試題分析:(1)動物細胞和植物細胞都有的結構是細胞質、細胞膜、細胞核和線粒體;植物細胞具有而動物細胞沒有的結構是:細胞壁、葉綠體、液泡;(2)上圖中①細胞壁,②細胞膜,③葉綠體,④細胞核,⑤液泡,⑥細胞質,⑦線粒體。

(1)在圖中的甲和乙中,植物細胞是甲,因為它具有植物細胞的特有結構:①細胞壁、⑤液泡、③葉綠體;(2)②細胞膜能夠控制物質進出細胞;①細胞壁具有保護和支持的作用;(3)⑤液泡中含有細胞液,細胞液中溶解著各種味道、色素的物質以及營養物質;所以西瓜之所以甘甜可口,主要是因為液泡中的細胞液含有大量的糖分;(4)⑦線粒體是廣泛存在于動物細胞和植物細胞中的細胞器,是細胞呼吸產生能量的主要場所,被稱為能量轉換器和細胞內能量供應的動力工廠,是細胞進行呼吸作用的場所;(5)光合作用是指綠色植物通過光能,在葉綠體里把二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣,同時把光能轉變成化學能儲存在有機物中的過程;光合作用的場所是葉綠體;(6)細胞核內含有遺傳物質,是遺傳信息的控制中心,克隆羊多莉的出生與三只母羊有關,其中甲羊提供細胞核,乙羊提供去核卵細胞,丙羊是代孕母羊,結果多莉長得最像甲羊,說明遺傳信息主要儲存在細胞核中

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在蠶豆根尖上畫上等距離的細線,培養一段時間就會發現細線之間距離最大的是( )

A. 根冠 B. 分生區 C. 伸長區 D. 成熟區

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【題目】自然界中的動物多種多樣,春水澄碧,游魚嬉戲;長空萬里,秋雁遠去……都曾引發你無限的遐想。下面是某中學生物小組的同學收集到的部分動物圖片。請據圖回答:

(1)若將圖中動物分成ACDF和BE兩類,則分類依據是

(2)請寫出動物A適于飛行的兩條外部形態特征 。

(3)比較B和E兩種動物,從外部形態看,它們身體的共同特點是 ;動物 E 在生長發育過程中有蛻皮現象,原因是 。

(4)動物C在個體發育方面的突出特點是 。

(5)動物D特有的生殖發育方式是 ,大大提高了后代的成活率。

(6)動物F適于水中生活的呼吸器官和運動器官分別是 。

(7)圖中所示動物中,體溫恒定的是 (填字母),這增強了對環境的適應能力。

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【題目】如圖中的A﹣D是四位同學在顯微鏡下觀察人口腔上皮細胞時,出現在視野中的物像.其中最可能是因為蓋蓋玻片時操作不當而形成的像是( 。

A. B.

C. D.

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【題目】如圖是三種微生物的結構模式圖,結合所學回答問題。

(1)乳酸菌與青霉在結構上的最大區別是:沒有成形的______,遺傳物質集中在______(填標號)。

(2)②叫做______,遇到適宜的環境條件即可發育成新個體。

(3)在結構上,酵母菌與植物細胞最相似,由此可推斷①表示的結構是______。

(4)三種微生物中,屬于單細胞生物的是______。

(5)三種微生物都具有的共同特征是:營養方式為異養,結構上都沒有___,不能通過光合作用制造自身所需要的有機物。

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【題目】在探究“綠葉在光下制造有機物”時,張彬對實驗過程和結果的分析

不正確的是()

A. 甲 是為了消耗掉葉片中原有的淀粉

B. 燒杯中的酒精可溶解葉綠素

C. 葉片滴加碘液后遮光部分變藍

D. 實驗結論是綠葉在光下能制造淀粉

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【題目】我市東明縣是著名的“西瓜之鄉”,在長期種植西瓜的過程中,科研人員和瓜農不斷探索和研究栽培技術,培育出了品種繁多的優質西瓜。請回答:

(1)大棚西瓜(圖一)能夠提前上市,主要克服了__________對植物生長的影響;在自然狀態下,西瓜的瓜蔓上要結出一個個又大又甜的西瓜,必須經歷的生理過程是__________。西瓜內有多粒種子,這說明其子房內含有多個__________,從生物體的結構層次分析,種子屬于__________層次。無子西瓜不能用種子繁殖,可以采用__________的方法進行繁殖。

(2)一個西瓜大棚可以看成一個__________。其中起決定作用的因素是__________,生產者主要是指__________

(3)為了增加西瓜產量,瓜農在種植過程中增施有機肥,有機肥通過的__________呼吸作用,被分解成無機物,請寫出有機物分解成無機物的反應式__________。整個管理過程中,瓜農還經常除草、滅蟲,從生態系統能量流動的角度來看,這樣做的目的是__________。

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【題目】甲、乙兩個玻璃瓶中分別裝有等量的萌發種子和煮熟后冷卻至室溫的種子,在溫暖的地方放置一夜后,分別在兩個瓶中放入燃燒的蠟燭。

(1)從圖中可以看出,該實驗的實驗結果是________。

(2)分析實驗現象,你得出的結論是________。

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【題目】如圖表示生態系統各成分的關系,請據圖回答:

(1)若A、B、C包括地球上所有的生物,根據角色不同,推測A代表______,B代表______,D代表_________,則該圖表示的是地球上最大的生態系統______

(2)要構成一個完整的生態系統,缺少了________部分。

(3)正常情況下,如果用圖形表示B數量的變化,____圖是正確的。

(4)在生態系統中,各種生物的數量和比例總是維持在___________的狀態,這說明生態系統有一定的______。

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