【題目】如圖為草原生態系統的食物網簡圖,請據圖回答下列問題:
(1)圖中所有生物若要構成一個完整的生態系統,還缺少分解者和 .
(2)該食物網中共有條食物鏈,青蛙與蜘蛛的關系是 .
(3)該生態系統中,各種生物進行生命活動所需能量最終來源于 .
(4)若圖Ⅱ表示圖Ⅰ中一條完整食物鏈的生物相對數量關系,則丙代表的生物是 .
【答案】
(1)非生物成分
(2)5;捕食、競爭
(3)太陽能
(4)草
【解析】解:(1)圖中草是生產者,動物是消費者,因此圖中所有生物若要構成一個完整的生態系統,還缺少分解者和非生物成分.(2)圖中食物鏈有:草→食草昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥、草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇、草→食草昆蟲→食蟲鳥、草→食草昆蟲→青蛙→蛇、草→鼠→蛇,因此該食物網中共有5條食物鏈,青蛙吃蜘蛛屬于捕食關系,青蛙和蜘蛛都吃食草昆蟲屬于競爭關系,因此青蛙與蜘蛛的關系是捕食、競爭.(3)在生態系統中只有綠色植物才能進行光合作用制造有機物,有機物中儲存著來自陽光的能量.因此該生態系統中,各種生物進行生命活動所需能量最終來源于太陽能.(4)物質能量沿著食物鏈流動逐級遞減.因此在一條食物鏈中營養級越高,相對數量越少,營養級別越低相對數量越多.圖Ⅱ中數量最多的是丙.圖Ⅰ中草是第一營養級數量最多,因此若圖Ⅱ表示圖Ⅰ中一條完整食物鏈的生物相對數量關系,則丙代表的生物是草.
所以答案是:(1)非生物成分(2)5;捕食、競爭(3)太陽能(4)草
【考點精析】本題主要考查了生態系統的能量流動和生態系統的調節能力的相關知識點,需要掌握在生態系統中,能量流動一般是從固定太陽能開始的;能量沿著食物鏈單向流動,逐漸遞減;生態系統具有一定的自我調節能力,但這種調節能力是有一定限度的才能正確解答此題.
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【題目】假若某人不小心被狗咬傷,必須在24時內注射狂犬疫苗,其中狂犬疫苗和預防措施分別屬于
A. 抗體保護易感者 B. 抗體控制傳染源
C. 抗原保護易感者 D. 抗原控制傳染源
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【題目】下圖中A表示的是一種鷹在一個群落中的情況,那么B代表的可能是:( )
A.是該種鷹的天敵種群
B.是與鷹有互利共生關系的一個種群
C.群落中生產者數量變化的情況
D.是被鷹捕食的一個種群
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【題目】下圖是某一生態系統圖解,分析并回答下列問題:
(1)圖中的太陽能、二氧化碳、水、氮氣都屬于生態系統中的_____________________。
(2)圖中有______條食物鏈,請寫出來。______________________。
(3)從生物進化角度看,該生態系統中最高等的消費者是_______________。
(4)在該生態系統中,若為了保護黃雀而消滅蛇,將會導致怎樣的后果?由此你得到什么啟示?_________。
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【題目】小明家有爺爺、爸爸和媽媽四口人,爺爺患有心臟病,媽媽時常會暈車,現一家四口準備遠程旅游,請你為小明設計合理的一個旅游小藥箱。
(選擇的用具及藥品有:酒精、酒精棉、體溫表、胃痛用藥、創口貼、紗布、剪刀、止瀉藥、感冒藥、碘酒、紅花油、乘暈寧、硝酸甘油、燙傷膏)
要求:
(1)醫用器具、內服藥、外用藥,至少準備四種
(2)藥品配合要有針對性、實用性、急救性
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【題目】如圖為某草原生態系統中幾種生物之間的關系示意圖,請分析回答:
(1)圖中兔、狐、鷹等都屬于該生態系統中生物部分的_____(生產者、消費者、分解者)。
(2)圖中所示共有_____食物鏈,它們相互連接構成了_____。
(3)請用圖中生物名稱和箭頭寫出圖中最長的一條食物鏈_____。
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【題目】小明是個善于思考的同學,他在家中觀察飼養的金魚時,想到一個問題:
“溫度對金魚的呼吸頻率有沒有影響?”為探究這一問題,他設計了如下方案,試分析回答下列問題。
(1)該探究活動的實驗變量是________。
(2)如果你做這個實驗,你將根據什么判斷金魚的呼吸次數?______________________。
(3)小明在步驟3的設計中,對每種情況的操作均同時設置了兩個重復組,其目的是避免實驗的偶然性,提高實驗的可信度。燒杯①②和燒杯③④兩組設計中,哪一組更科學,更嚴謹?試說明理由:__________________________________________。
(4)結合本實驗,你推測金魚吞入的水從鰓流出時,其成分已發生了怎樣的變化?_________________________________。
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【題目】蝙蝠能夠飛行,但不屬于鳥類,而是屬于哺乳類。主要理由是( )
A.蝙蝠有四肢 B.蝙蝠的心臟有四腔
C.蝙蝠有著恒定的體溫 D.蝙蝠有胎生、哺乳的生殖特點
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