【題目】動物的學習行為與體內的遺傳物質有關嗎?動物的社會行為具有那些特征?
答: ________
【答案】有關。(是在遺傳因素的基礎上由學習而獲得的);群體內部往往形成一定的組織;成員之間有明確的分工;有的群體中還形成等級
【解析】
從行為獲得的途徑來看,動物行為大致可以分為兩大類:一類是動物生來就有的,由動物體內的遺傳物質所決定的行為,稱為先天性行為,另一類是在遺傳因素的基礎上,通過環境因素的作用,由生活經驗和學習而獲得的行為,稱為學習行為。
動物的學習行為與體內的遺傳物質有關。學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環境因素的影響,由生活經驗和“學習”逐漸建立起來的,是在遺傳因素的基礎上建立的一種新的行為活動,也稱為后天性行為,動物越高等,學習的本領越強,解決問題的能力就越強,適應各種復雜生活環境的能力也越強,學習中“嘗試與錯誤”的次數越少。
社會行為是一些營群體生活的動物,群體內形成一定的組織,成員之間有明確分工,共同維持群體生活的行為,如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工,有的群體中還會形成等級,如草原上的雄性頭羊總是優先占領配偶。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于性狀的表述,正確的是( 。
A.性狀一定是肉眼可以看到的特征
B.性狀表現由基因控制,一定與環境無關
C.子女一定會表現父母的部分性狀
D.具有某基因的個體一般會表現相應的性狀
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】溴麝香草酚藍(BTB)溶液在二氧化碳(CO2)濃度低時顯藍色,隨 CO2 濃度升高,溶液將變綠再變黃。為研究某種水草的光合作用和呼吸作用,設計如下實驗。
①在 BTB 溶液中通入一定量 CO2 使溶液變成淺綠色,等量分裝于 7 支試管中。
②在 2-7 號試管中加入等量長勢相近的水草,1 號不加水草
③密封所有試管
④將 7 號試管用黑紙包裹,其他試管的實驗處理和結果如下表。
試管編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
水草 | 無 | 有 | 有 | 有 | 有 | 有 | 有 |
距日克燈距離(cm) | 20 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | 遮光 |
50min 后試管中溶液的 顏色 | 淺綠色 | 藍色 | 淺藍色 | 淺綠色 | 黃綠色 | 淺黃色 | X |
(1)1 號試管和 2 號試管構成一組_____實驗,變量是_____。
(2)在 BTB 溶液中通入一定量 CO2,是為了給水草提供_____作用的原料。
(3)該實驗中,影響水草光臺作用的主要因素是_____。
(4)X 應為_____色(選填:藍/淺綠/黃),判斷理由是_____。
(5)50min 后觀察試管顏色可知,3 號與 7 號試管,CO2 濃度較高是_____。4 號在光照前后顏色沒有變化,說明在此條件下水草________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】變態發育:卵→____→幼蛙→成蛙。特點:卵生,____受精。環境:水環境(水污染→畸形蛙),適應的溫度等。過程:雄蛙的鳴叫(______)行為)→成蛙抱對(有利于提高受精率)→水中受精(______)外受精)→受精卵→蝌蚪→青蛙。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物的變異:
生物性狀的變異是____存在的。變異首先決定于____基礎的不同,其次與____也有關系。因此有_____變異和____變異。探究:同一個品種中的花生果實大小的差異就是因為_____的不同導致,而對于不同的品種中花生果實大小的差異是因為_____的不同導致。
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