【題目】同一牧場上的牛和羊之間形成的關系是( )
A. 共生關系
B. 捕食關系
C. 寄生關系
D. 競爭關系
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】你注意過這樣的現象嗎?有的人能將舌頭兩側向上翻卷成筒狀或槽狀,有的人舌頭則不能翻卷。某生物興趣小組的同學學習了遺傳變異的有關知識后。選擇這兩種性狀的遺傳情況進行了研究。他們向全校同學發放問卷,回收后分類統計結果如表所示。請據表回答問題(基因用T、t表示):
類別 | 家庭數目 | 雙親性狀 | 子女性狀 | ||
卷舌 | 非卷舌 | ||||
第一類 | 89 | 非卷舌 | 非卷舌 | 0 | 89 |
第二類 | 160 | 非卷舌 | 卷舌 | 102 | 58 |
第三類 | 120 | 卷舌 | 卷舌 | 97 | 23 |
(1)根據表中第____類數據推斷,非卷舌是____性狀,其基因組成為____。
(2)第二類家庭中。如果雙親的基因組成分別為tt和Tt,那么子女的兩種性狀比例應該約為____; 但數據顯示,卷舌比例大大超過非卷舌,這說明在第二類中,部分家庭的雙親基因組成分別為____。
(3)若第三類家庭中的一對夫婦,第一個孩子是非卷舌,則該夫婦再生一個非卷舌男孩的幾率是____。
(4)某同學把第三類家庭中非卷舌子女的父親的基因組成用如圖表示出來,其中正確的是____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為生態系統物質循環示意圖,對照圖1和圖2,回答問題。
(1)圖2中①表示C把生物遺體分解成F和D的過程,C表示的生物是______,在生態系統的生物成分中屬于______。F表示的物質是______。
(2)②表示的生理過程是______,③④⑤表示的生理過程是______。
(3)E所指的生物是_____,它們對促進生態系統的______有重要作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是鳥卵的結構示意圖,據圖回答問題:
(1)請將雞卵的結構與序號用線連接起來:_____
(2)5內有_____,是進行胚胎發育的部位。
(3)6為胚胎發育提供_____。
(4)3保護卵細胞,為胚胎提供水分和_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】日常生活中總有“春蘭秋菊”、“南橘北梨”之說,造成上述植物生活差異的生態因素依次是( )
A. 溫度和水分 B. 光和溫度
C. 水分和光 D. 土壤和溫度
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