【題目】截取一段葡萄的枝條,插入濕潤的泥土中,不久,枝條下端萌發出新的根,這種繁殖方法叫( )
A.扦插
B.壓條
C.嫁接
D.組織培養
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】分析說明:米勒實驗開創了生命起源的新途徑,通過實驗得到了許多氨基酸等有機小分子。據此分析,米勒實驗能夠說明___________________________________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組的同學在清掃學校的植物園時,發現墻角潮濕的廢舊花盆下面有許多鼠婦,當他們拿起花盆時,鼠婦會迅速爬走。據此,該興趣小組的同學設計了光對鼠婦分布的影響的實驗。實驗裝置、實驗結果如下:
實驗結果:
環境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮潮濕 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
陰暗潮濕 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
回答下列問題
(1)該實驗的變量是:__________。
(2)作為對照組的是實驗裝置中的__________環境。
(3)如果在鐵盤兩側中央各放1只鼠婦是否可以得出準確的結論?為什么?_____________________。
(4)若捕捉的鼠婦處于長期饑餓狀態,它的運動能力會減弱,這是因為_____________(填某一生理過程)弱,釋放的能量少。
(5)該實驗得到的結論是: ______________________。
(6)實驗結束后,應如何處理這些鼠婦?_____________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】農民將豐收的水稻和小麥收獲后,入庫之前都會盡快曬干,其目的是( )
A. 降低蒸騰作用,避免能量消耗
B. 促進光合作用,延長種子壽命
C. 保證種皮干燥,防止蟲類咬蛀
D. 抑制呼吸作用,降低有機物的消耗
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