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【題目】科學家曾用變形蟲做實驗：把細胞的某結構去掉，變形蟲死亡；而保留此結構的，能保持正常的生命活動．實驗證明此細胞結構對細胞的生命活動起著控制作用．這個結構是（　�。�
A.細胞膜
B.細胞核
C.細胞質
D.線粒體

【答案】B
【解析】解：細胞核中的DNA上有遺傳信息，這些遺傳信息包含了指導、控制細胞中物質和能量變化的一系列指令，控制著生物的遺傳和發育．所以變形蟲的分割實驗，有核部分會在指令下復原原來割去的部分，還會活下來，無核部分過不久就會死亡．因此證明細胞核對細胞的生命活動起著控制作用．故選：B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】王老師在改作業時自言自語道：“老了，作業本上的字都看不清了，放遠點就好了�！庇纱丝芍�，能解釋王老師視力障礙的模型和所需佩戴眼鏡的鏡片分別是圖中的

A. 甲和丙 B. 甲和丁

C. 乙和丙 D. 乙和丁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下面幾種動物，分析并回答下列問題：

（1）上述類群中屬于無脊椎動物的是_____（填字母）；恒溫動物有_____。（填字母）

（2）F特有的生殖特點是_____，大大提高了后代的成活率，能夠適應復雜多變的陸地環境。

（3）B群體具有遷徙行為，從動物的獲得途徑上看這屬于先天性行為，這種行為是由動物體內的_____所決定的。

（4）動物的運動形式多種多樣，但都與其生活環境相適應。E類能夠適應水中生活，它的運動形式以_____為主。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】今年世界多地爆發蝗災�；认x的身體由許多體節構成，分為頭、胸、腹三部分，有三對足及兩對翅，足和觸角分節，有堅硬的外骨骼，體內沒有脊椎骨構成的脊柱。在分類上，蝗蟲不屬于（ ）

A.無脊椎動物B.節肢動物C.軟體動物D.昆蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是蜻蜓的幼蟲，它和成體的形態結構有顯著差異，但蜻蜓的變態卻被稱為不完全變態，這是因為（　�。�

A. 該幼蟲生活在水中，而成蟲則生活在陸地

B. 該幼蟲和成蟲的食性不一樣

C. 蜻蜓的生活中沒有蛹的階段

D. 該幼蟲的生活習性和成蟲不一樣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸道能夠保證氣流通暢，其原因是有__或__作支架。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生態農業村的結構示意圖，據圖回答：

（1）該農業生態系統中生產者是________，消費者是________，分解者主要分布在________中．

（2）沼氣的主要成分是________，它可以用來________．

（3）輸入這個生態系統的總能量是由________通過________作用固定下來的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于小腸適于吸收的結構特點的敘述中，不正確的是

A. 小腸絨毛中有毛細血管和毛細淋巴管 B. 有多種消化腺分泌消化液

C. 小腸很長且內表面有皺襞和小腸絨毛 D. 小腸絨毛壁由一層上皮細胞構成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】補充填空

①_____；②_____；③_____；④_____；⑤_____．

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