【題目】右圖是染色體和DNA的關系示意圖。下列敘述正確的是( )
A、①是DNA,②是蛋白質
B、每條DNA上只有一個基因
C、圖中這條染色體的一半來自父方,一半來自母方
D、人體所有細胞中染色體都是成對存在的
【答案】A
【解析】染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質,染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成;DNA是遺傳信息的載體,主要存在于細胞核中,DNA分子為雙螺旋結構,像螺旋形的梯子;DNA上決定生物性狀的小單位叫基因。基因決定生物的性狀.一條染色體有一個DNA分子組成,一個DNA分子上有許多個基因。圖中①是DNA,②是蛋白質,A正確;DNA上決定生物性狀的小單位叫基因,因此一個DNA分子上有許多個基因,不是只有一個基因,B錯誤;每對染色體一半來自父方,一半來自母方,而不是一條染色體一半來自父方,一半來自母方,C錯誤;體細胞中染色體是成對存在的,生殖細胞中染色體是成單存在的,D錯誤。故選A。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖反映某生理過程或現象,以下敘述不正確的是
A.若x表示家庭釀造葡萄酒時的溫度變化,則曲線表示產酒量與溫度變化的關系
B.若y表示飯后血液中葡萄糖含量變化,則BC段曲線是由于胰島素的作用,血液中部分葡萄糖轉化為糖原
C.在草→兔→狼的封閉草原生態系統中,若大量捕殺狼群,曲線表示一定時間內兔的數量變化
D.曲線表示菜豆種子在萌發成幼苗的過程中有機物含量的變化情況
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【題目】人類的起源于發展經歷了漫長的歷程,可濃縮為下面的示意圖,下列關于在人類進化過程中發生的變化的說法中,錯誤的是( )
A.從四肢著地逐步進化成為直立行走
B.大腦越來越發達
C.上肢變短,功能逐漸退化
D.從只會使用工具到能制造簡單工具,再到能制造復雜工具
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【題目】顯微鏡是中學生開展實驗探究常用的實驗用具,其結構模式圖如圖,請據圖回答問題:
(1)在對光過程中,要轉動[③] ,使光線經過通光孔反射到鏡筒內.在光線較暗的環境下,應使用結構[③]的 鏡.若在[①] 能看到明亮的白色圓形視野,說明對光成功.
(2)在觀察過程中,要使觀察到的物像更加清晰,應調節[⑤] .
(3)若某同學在顯微鏡的視野中看到字母“p”,且位于視野中的左上方,則所觀察的透明紙上寫的字母是 ,要將其移至中央,則應將透明紙向 方移動.
(4)該顯微鏡的物鏡有兩種,分別標有“10×”和“40×”,要使視野中觀察到的細胞數目最多,應選用的物鏡是標有“ ”的,要使野中觀察到的細胞最大,應選用的物鏡是標有“ ”的.
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【題目】果實開花之后,必須完成的兩個重要的生理活動才能形成果實和種子,它們是( )
A. 開花和傳粉 B. 傳粉和受精 C. 開花和受精 D. 形成精子和卵細胞
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【題目】我們在學習和生活中,手指上會粘上許多細菌。假設:常洗手可以減少手上的細菌數量。甲乙兩個同學分別設計了一個實驗,利用盛有滅菌乳汁蛋白質固體平面培養基的培養裝置,分別進行了細菌培養實驗,如下圖所示。請評價一下他們的實驗方案。
(1)你認為 同學的設計合理,理由是設置了 。
(2)按手印相當于細菌培養步驟中的 過程。
(3)細菌的生殖方式是 生殖。
(4)在培養細菌之前對培養基必須高溫滅菌處理,這是因為 。
A.高溫是細菌生存的適宜條件之一
B.細菌在高溫環境中生命力旺盛
C.殺死培養基中的細菌和真菌,以免影響實驗結果
D.高溫處理可使培養基營養豐富
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【題目】如圖是米勒設計的實驗裝置.請按要求回答問題:
(1)米勒實驗裝置中I內模擬了原始大氣的成分,它與現在大氣成分相比主要區別為 ______ 氧氣.(填“含有”或“不含有”).
(2)實驗中,進行正電極和負電極火花放電是模擬了原始地球上的 ______ ,這主要是為該實驗提供能量.
(3)米勒實驗的結論是:在一定條件下,原始大氣中各種成分在高溫、紫外線以及雷電等的自然條件長期作用下,形成了許多簡單的 ______ ,這個過程是生命起源三個階段中的第 ______ 階段.
(4)米勒實驗為生命起源的 ______ (學說)提供了實驗依據.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據下圖所示的幾種微生物形態結構示意圖,請回答:
(1)上述微生物不具有細胞結構的是﹝ ﹞ ,它由蛋白質外殼和內部的 構成。
(2)有細胞結構,但沒有成形細胞核的是﹝ ﹞ 。
(3)B屬于真菌,可以生產青霉素,挽救了無數人的生命,其繁殖方式是 。
(4)在食品制作上,C常用于制作 。
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