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8．下列不屬于玫瑰花植株結構層次的是（　�。�
A．細胞B．組織C．系統D．器官

分析 細胞構成組織，組織構成器官，器官構成系統或植物體，系統構成動物體．植物沒有系統這個結構，故綠色開花植物體的結構層次：細胞→組織→器官→植物體．據此解答．

解答 解：玫瑰花植株屬于植物，植物體的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體；動物體的結構層次為：細胞→組織→器官→系統→動物體．所以植物體的結構層次比動物體少了系統這個結構層次，故C符合題意．
故選：C．

點評 動植物體的結構層次是考查的重點，多以選擇題的形式出現，難度較�。�

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列對“人用鼻呼吸比用口呼吸好”的解釋，不恰當的是（　　）
A．鼻腔前部生有鼻毛B．鼻黏膜能分泌黏液
C．鼻黏膜中分布著豐富的毛細血管D．鼻在口腔上方

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．人體吸入的氣體中只含有氧氣，呼出的氣體中只含有二氧化碳．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．一個含有12對染色體的細胞連續進行分裂4次，得到的細胞數和染色體數分別是（　�。�
A．4，12對B．8，6對C．12，24對D．16，12對

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．央視《每周質量報告》曾曝光了不良企業利用皮革廢料加工“毒膠囊”事件，而合格膠囊的主要成分是淀粉，不經咀嚼直接吞服，這主要是保護哪個器官免受藥物刺激（　　）
A．食道B．胃C．小腸D．大腸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．小王因公負傷，亟須輸血，經檢測他的血型屬于B型，你認為給他輸哪類型血最合理（　　）
A．AB型B．B型C．O型D．A型

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．某同學在“探究唾液對淀粉的消化作用”活動過程中，實驗步驟如下圖所示：①向1號、2號試管中各加入2毫升漿糊；②再向1號試管中加入2毫升清水，2號試管中加入2毫升唾液．③將2支試管充分振蕩后，放入盛有37℃左右溫水的燒杯中，10分鐘后取出，待冷卻后各加入2滴碘液．請回答有關問題：

（1）滴加碘液后兩支試管內出現的現象分別是：1號試管呈藍色；2號試管呈淡黃色（碘液顏色）．
（2）以上現象說明2號試管中的淀粉已經被唾液中的唾液淀粉酶消化分解．
（3）從唾液的作用可知淀粉在消化道的口腔部位開始被消化成麥芽糖．
（4）兩支試管放在37℃左右溫水中的目的是模擬人體內環境的溫度．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．2014年，為了調整“計劃生育”政策造成的人口結構平衡問題，中央出臺了“單獨兩孩”新政策，且在各地陸續啟動實施．一對夫婦已經生了一個女孩，若他們想再生一個孩子，是男孩的幾率為（　�。�
A．25%B．50%C．75%D．100%

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．氣體進出人體的通道是（　�。�
A．鼻B．呼吸道C．喉D．口腔

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