【題目】如圖是兩種昆蟲的發育過程,請據圖回答:
(1)甲圖生物的發育過程與乙圖中昆蟲相比沒有_這個階段,屬于__發育。
(2)菜粉蝶、蝗蟲、青蛙的生殖發育有以下共同點:①個體發育的起點都是_,它們的生殖方式都屬于_(填“無性生殖”或“有性生殖”);②發育過程中幼體在形態結構和生活習性等方面與成體都有明顯的差異,都屬于_發育。
【答案】蛹 不完全變態 受精卵 有性生殖 變態
【解析】
昆蟲的發育分完全變態和不完全變態,完全變態發育的過程分:卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段;不完全變態的發育過程分:卵、幼蟲、成蟲三個階段。
圖甲中B受精卵、C若蟲、A成蟲。圖乙中b受精卵、c蛹、d幼蟲、a成蟲。據此解答。
(1)觀圖可知,甲圖昆蟲的發育過程經過B受精卵、C若蟲、A成蟲三個階段,乙圖昆蟲的發育過程經過b受精卵、c蛹、d幼蟲、a成蟲四個階段。甲圖昆蟲的發育過程與乙圖昆蟲相比,無乙圖中的蛹期,屬于不完全變態發育。
(2)菜粉蝶的發育過程經過b受精卵、c蛹、d幼蟲、a成蟲四個階段,屬于完全變態發育;蝗蟲的發育過程經過B受精卵、C若蟲、A成蟲三個階段,屬于不完全變態發育;青蛙的發育過程要經過受精卵 、蝌蚪 、幼蛙 、成蛙四個階段,屬于變態發育. 所以菜粉蝶、蝗蟲、青蛙的生殖發育有以下共同點:①個體發育的起點都是受精卵,它們的生殖方式都屬于有性生殖;②發育過程中幼體在形態結構和生活習性等方面與成體都有明顯的差異,都屬于變態發育。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是五種生物的形態結構示意圖,請據圖回答問題:
(1)圖中表示原核生物的是_____,表示真核生物的是_____(填寫圖中字母)。
(2)圖E表示的生物類群的主要結構特點是_____。
(3)圖中A通過_____進行生殖。圖中生物只能寄生生活的是_____。
(4)以上生物中可以通過產生圖D中的a來繁殖后代的還有_____(填字母)。
(5)上圖中的_____(填字母)可以使橘子長毛發霉。
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【題目】不屬于酸雨的危害的是( )
A. 使土壤中的養分發生化學變化 B. 使河流、湖泊、水源酸化
C. 直接危害植物的芽、葉 D. 使土壤中汞、銀、鎘含量增高
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【題目】食堂配備的套餐中有米飯、燒雞、豆腐、大白菜,其中所含的營養物質有( )
A. 糖類 、脂肪、蛋白質、維生素、無機鹽、水
B. 糖類、脂肪、蛋白質、維生素、無機鹽
C. 糖類、脂肪、蛋白質、維生素
D. 糖類、脂肪、蛋白質、無機鹽
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【題目】下圖是兩種昆蟲的發育過程,請據圖回答:
(_____)甲圖所示的個體發育過程屬于____;乙圖所示的個體發育過程屬于______
(_____)甲圖中 A 的名稱是____,和乙圖中的____(填字母)表示的發育時期名稱相同。
(_____)C 和 D 的名稱是____,在 C →D 的過程中有蛻皮現象,蛻去的結構是___。
(_____)d 表示的發育時期名稱叫____。
(_____)若甲乙圖所示的昆蟲都為一種農業害蟲,在整個發育過程中,對農作物危害最嚴重的時期分別是____(填字母)。
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【題目】下圖是生產者、消費者和分解者的關系示意圖,根據食物鏈的概念,正確的食物鏈是( 。
A. ①→②→③→④→⑤ B. ①→②→③→④
C. ①→②→③ D. ①←②←③←④
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【題目】下圖為植物細胞分裂過程中不同時期的圖象,按發生分裂的先后順序,正確的是
A. a→b→c→d B. a→c→d→b C. a→c→b→d D. d→a→b→c
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在一優良草種繁育基地,人們為了防止鳥吃草籽兒,就用網把草地罩了起來,結果草地還是受到了極大的破壞,發生這種現象的原因是( 。
A.土壤的肥力不夠
B.鳥通過某種方法吃到了草籽兒
C.食草昆蟲大量繁殖,將草吃掉
D.氣候條件不好
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