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【題目】夏天，受潮的糧食和皮鞋常常發霉，這些霉菌是由什么發育而來的

A. 孢子 B. 菌絲 C. 芽孢 D. 子實體

【答案】A

【解析】微生物的生活需要適宜的溫度、水分和營養物質，由題意可知，夏天溫度適宜，潮濕的糧食和皮鞋上有很多有機物，能滿足微生物的生長和繁殖，使其數量大增，使衣物發霉，形成菌落，真菌等微生物不是自然產生的，這些真菌都是由空氣中的孢子萌發來的。

練習冊系列答案
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【題目】東城河邊有棵高大的百年銀杏樹，其促進水分“爬”上樹梢的動力來自（　�。�

A. 光合作用 B. 吸收作用 C. 蒸騰作用 D. 呼吸作用

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【題目】一個地區內生長的所有植物叫做這個地區的 。

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【題目】如圖為“探究唾液的消化作用”的實驗過程，下列相關說法錯誤的是（ ）

A.進行實驗前可根據所學知識和經驗作出相應的假設

B.該實驗中，④號試管是重復實驗，可減少實驗誤差

C.滴加碘液后，①號②號和⑤號試管中的溶液變藍，③號試管中的溶液不變藍

D.本實驗的結論是唾液可以催化淀粉的分解，催化作用需要適宜的溫度

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【題目】吃甘蔗時，向要削去堅硬的外皮，然后咀嚼乳白色的結構會有許多甜汁，咀嚼后把蔗渣吐掉．從結構層次的角度分析，堅硬的外皮、乳白色的結構、咀嚼后的蔗渣分別是（　�。�

A. 上皮組織、營養組織、分生組織

B. 保護組織、營養組織、輸導組織

C. 保護組織、輸導組織、結締組織

D. 上皮組織、營養組織、輸導組織

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【題目】以下對四種動物進行分類的依據是

甲類:家鴿 老虎 乙類:青蛙 蛇

A. 生殖是否卵生

B. 有無脊椎

C. 是否體內受精

D. 體溫是否恒定

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【題目】某小組的同學想知道花生仁和核桃仁所含能量是否一樣，他們設置了如圖所示的實驗裝置進行探究，請根據實驗回答問題：（注：1毫升水每升高1℃，需要吸收4.2焦的熱量）

（1）A裝置的花生仁為2克，燃燒前，燒杯中的水溫為10℃，燃燒后，燒杯中的水溫為70℃（數據為實驗重復3次的平均值），則錐形瓶中的水共吸收了熱量__________焦。

（2）B裝置的核桃仁為2克，燃燒前，燒杯中的水溫為10℃，燃燒后，燒杯中的水溫為75℃（數據為實驗重復3次的平均值），則錐形瓶中的水共吸收了熱量__________焦。

（3）如果兩個操作過程科學規范，依據（1）和（2）得出的結論是___________。

（4）如果用同樣大小的硬紙筒代替易拉罐，得到的實驗數據會發生怎樣的變化？ _______________________________________________________________。

（5）怎樣做才能盡量減少花生仁或核桃仁燃燒中熱量的散失?（寫出一點即可）_________________________________________________________________。

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【題目】在自然界中，動物的保護色普遍存在．用達爾文的進化論觀點分析，動物保護色的形成是（　�。�

A. 環境變化的結果 B. 生存斗爭的結果

C. 自然選擇的結果 D. 食物不同的結果

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【題目】細胞分裂最先發生變化的是（ ）

A.細胞壁 B.細胞膜 C.細胞核 D.細胞質

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