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【題目】生物的多樣性不包括( 。

A. 基因的多樣性 B. 生物種類的多樣性

C. 生態系統的多樣性 D. 生物棲息地的多樣性

【答案】D

【解析】生物多樣性的內涵通常包括三個方面,即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態系統的多樣性。生物種類的多樣性是指一定區域內生物種類的豐富性,如我國已知鳥類就有1244種之多,被子植物有3000種;不同物種之間基因組成差別很大,同種生物之間的基因也有差別,每個物種都是一個獨特的基因庫基因的多樣性決定了生物種類的多樣性;生物種類的多樣性組成了不同的生態系統。可見生物多樣性不包括生物棲息地的多樣性。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用,設計了如圖實驗裝置,請分析作答:

(1)若要探究光是光合作用的必要條件,應該選擇的實驗裝置組合是_____,若要探究光合作用是綠色植物產生的,應該選擇的實驗裝置組合是_____。

(2)甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛生香復燃,說明綠色植物的光合作用釋放出_____。

(3)有同學利用甲裝置進行了進一步探究,實驗結果如表:

光源與試管的距離(厘米)

10

20

30

40

50

每分鐘產生的氣泡數(個)

65

35

15

6

1

據實驗結果分析,若要提高大棚作物的產量,可以采取的措施是_____。

(4)利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時,應對裝置進行_____處理。一段時間后,玻璃管中的紅墨水滴向_____(左或右)移動。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將小麥種子放在火上燒,最終燒掉的是無機鹽,剩下的灰燼是有機物。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是小紅同學制作的“人體口腔上皮細胞臨時裝片”的部分操作步驟,請據圖回答:

(1)小紅同學在顯微鏡下觀察臨時裝片時,使用的目鏡、物鏡的倍數如下:①、10×20、、10×40 ③、5×50、、20×40,她在第____(填序號)組顯微鏡下觀察到的口腔上皮細胞最多。

(2)操作步驟①中小紅同學在載玻片上滴加的液體是___。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某興趣小組同學設計了上圖所示的探究豌豆種子萌發所需的外界條件的實驗(種子萌發的內部條件已具備)。

1)該實驗中能夠萌發的是_________(填寫圖中字母)種子。

2)設置A.B對照,是為了探究_________是種子萌發的外界條件。

3)根據B.E對照,請你進行實驗假設:假設_________________________________

4)在實驗中,萌發出的幼苗的根是由種子的_______________發育而來的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】番茄果實的表皮屬于( 。

A. 上皮組織 B. 保護組織 C. 營養組織 D. 輸導組織

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【題目】根不斷生長的主要原因是( 。

A. 分生區和伸長區細胞的分裂 B. 分生區細胞的分裂和伸長區細胞的伸長

C. 分生區和伸長區細胞的伸長 D. 分生區細胞的伸長和伸長區細胞的分裂

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了保護完整的溫帶森林生態系統,我國建立了

A.長白山自然保護區 B.青海湖自然保護區

C.向海自然保護區 D.臥龍自然保護區

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【題目】一株生理功能正常的綠色植物,其生理活動:①光合作用 ②呼吸作用 ③吸收作用 ④蒸騰作用,在下圖所示的條件下都能持續進行的是( )

A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④

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