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【題目】北方果樹根系吸收的水分，主要用于

A. 光合作用 B. 蒸騰作用 C. 植物的生長 D. 果實的形成

【答案】B

【解析】植物體通過根從土壤中吸收的水分，只有約1%參與植物體的構成，99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發到大氣中去了，這不是對水的浪費，蒸騰作用有其重要的意義。一是為植物吸收水分提供了向上的動力，同時溶解在水中的無機鹽也跟著一起被吸收和運輸。二是蒸騰作用能提高大氣的濕度，增加降水。三是蒸騰作用能帶走植物體內的熱量，降低了植物體自身的溫度。 四是促進了生物圈的水循環。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請仔細觀察下圖，分析回答有關問題：

（1）對人體細胞的描述錯誤的是_____

A．人體細胞中沒有葉綠體　　　　　　　　　　

B．人體細胞的細胞壁有保護和支持作用

C．人體結構和功能的基本單位是細胞　　　　　

D．人體細胞分化的結果形成不同的組織

（2）人體的發育是從受精卵開始的，由受精卵發育成胚胎，再由胚胎發育成完整的人體；主要是通過圖甲中的[]_____和[]_____實現的．

（3）乙圖表示了動物細胞的分裂過程，其正確的順序是_____（用字母和箭頭表示）．

（4）下列哪一組織不存在于人體中？_____

A．保護組織　　　　B．結締組織　　　　C．神經組織　　　　D．肌肉組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與桃相比，松的最主要特征是（　　）

A. 種子中有一片子葉B. 種子裸露，沒有果皮包被

C. 果實內有種子D. 依靠孢子來繁殖后代

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列結構與小腸的吸收功能無適應關系的是（ ）

A. 小腸內有腸腺，能分泌多種消化酶

B. 小腸黏膜有皺襞和絨毛

C. 小腸絨毛壁僅由一層上皮細胞構成

D. 小腸絨毛內有毛細血管和毛細淋巴管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】擠壓水果可以得到果汁，這些汁液主要來自細胞的（ ）

A. 細胞質B. 液泡C. 細胞核D. 細胞膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人的個體發育過程．請據圖回答：

（1）丁由甲細胞發育而來．則甲細胞的名稱是 ．
（2）由乙形成丙，細胞需要經過分裂、和的變化．
（3）甲到丁的過程，其同化作用（選填“大于”、“小于”或“等于”）異化作用．
（4）丁要完成一系列復雜的生命活動，需要在和的調節下實現．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】他是有著“黃金手臂”的老爺爺，他的血60年拯救了超過200萬嬰兒的生命，他的名字叫作James Harrison，你知道他體內染色體數目及性染色體的組成嗎( )

A. 23條、XY B. 46條、XX

C. 23條、XY D. 46條、XY

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為更好落實《國家學生體質健康標準》，蕪湖市教育部門將中長跑、立定跳遠、運球、仰臥起坐等作為中考測試題目，測試中我們需要依賴一定的身體結構才能完成系列運動．如圖分別是伸肘動作產生的示意圖和關節模式圖，據圖回答

（1）如圖1所示的肱二頭肌，兩端較細呈乳白色的部分[1]是 ， 中間較粗的部分[2]是 ．
（2）圖中顯示的骨與骨之間的連接是關節，關節之所以牢固，一是因為關節外有[b]的包繞，一是有韌帶加固．當我們做立定跳遠時，由于關節面表面覆蓋著光滑的[e] ， 可緩沖兩骨之間的撞擊，此外[c]內含有滑液，可以減少骨與骨之間的摩擦，讓關節變得很靈活．
（3）伸肘時肱二頭肌處于狀態，而此時，肱三頭肌處于狀態，人體的任何一個動作，都不是由一塊骨骼肌獨立完成的，而是由多組肌肉在系統的支配下，相互配合、共同完成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】_________和 __________ 是基因在親子間傳遞的“橋梁”。

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