【題目】預防和監控學校傳染病的發生與流行是非常必要的。以下為北京市朝陽區保健所對2013~2016學年度傳染病發生情況的統計。
資料1 :位于學生傳染病總體發病率前4位的依次為水痘、猩紅熱、手足口病、流行性腮腺炎。
水痘由水痘-帶狀皰疹病毒引起,可以經由呼吸道飛沫或直接接觸傳播;
猩紅熱由溶血性鏈球菌感染引起,經由空氣飛沫傳播或皮膚傷口感染傳播;
手足口病由腸道病毒引起,可經過消化道,呼吸道傳播;
流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起,可通過直接接觸或飛沫、唾液的吸入傳播。
資料2:
表1 北京市朝陽區2013~2016學年中小學生傳染病發病率統計
學年 | 人數 | 呼吸道傳染病發病率(%) | 消化道傳染病發病率(%) | 其他 (%) | 合計 (%) |
2013~2014 | 176871 | 3.44 | 0.03 | 0.05 | 3.53 |
2014~2015 | 210634 | 2.70 | 0.04 | 0.02 | 2.76 |
2015~2016 | 185697 | 2.46 | 0.03 | 0.01 | 2.49 |
合計 | 573202 | 2.85 | 0.03 | 0.03 | 2.91 |
(1)根據以上資料可知,引起我區學生患傳染病的生物類群主要有________,我們稱之為________。
(2)比較不同學段群體患病情況,對________學段傳染病防控工作要重點關注;比較不同傳染病類型,可知________類型的傳染病發病率高, 這類傳染病主要傳播途徑是________。
(3)各學年不同學段學生水痘發病率均占傳染病發病率首位。對于水痘這種傳染病,同學們有不同認識:
a.“我得過水痘,肯定不會再感染水痘,原因是_______!
b.“水痘疫苗沒列入計劃免疫,可能很多人不注射水痘疫苗!
c.“學校人很多,具備傳播途徑!
d.“水痘病毒潛伏期長,傳染性極強!
同學們的說法都有一定道理。請你再結合自己的理解,提出學校水痘防控的具體應急措施及理由:____________________________。
【答案】病毒、細菌等 病原體 小學 呼吸道 空氣、飛沫 身體內能夠快速產生大量水痘抗體 開窗通風,切斷傳播途徑
【解析】
此題考查的是傳染病這章的知識,我們可以從傳染病的環節和措施入手,并結合資料分析題目。
(1)根據以上資料可知,引起北京朝陽區學生患傳染病的生物類群主要有病毒、細菌等,病毒、細菌是病原體。
(2)比較不同學段群體患病情況,由資料2可知對小學學段傳染病防控工作要重點關注;由表1比較不同傳染病類型,可知呼吸道類型的傳染病發病率高,高達2.85, 這類傳染病主要傳播途徑是空氣、飛沫。
(3)各學年不同學段學生水痘發病率均占傳染病發病率首位。對于水痘這種傳染病,同學們有不同認識:
a.“我得過水痘,肯定不會再感染水痘,原因是身體內能夠快速產生大量水痘抗體。”
b.“水痘疫苗沒列入計劃免疫,可能很多人不注射水痘疫苗。”
c.“學校人很多,具備傳播途徑!
d.“水痘病毒潛伏期長,傳染性極強!
以上同學的說法都有一定道理。對此我們可以從傳播途徑方面采取相應的措施:開窗通風,切斷傳播途徑。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下是為探究溫度是否影響黃櫨葉色而進行的實驗設計,符合要求的是( )
A. 甲組用弱光照射,乙組用強光照射
B. 甲組光照時間長,乙組光照時間短
C. 甲組置于低溫環境中,乙組置于高溫環境中
D. 甲組土壤保持濕潤,乙組土壤保持干燥
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】豌豆的紫花和白花是一對相對性狀,由一對基因D,d 控制,四組親代雜交產生的子代性狀表現如表所示,請分析回答下列問題:
組別 | 親代I | 親代Ⅱ | 子代 |
甲 | 紫花 | 白花 | 全部紫花 |
乙 | 紫花 | 紫花 | 全部紫花 |
丙 | 紫花 | 白花 | 紫花、白花 |
丁 | 紫花 | 紫花 | 紫花、白花 |
(1)在豌豆的紫花和白花中,根據上表中_____組的遺傳結果判斷出,隱性性狀是_____請簡述一個理由_____。
(2)根據如圖的遺傳結果,可判斷這是_____組豌豆花色的遺傳圖解。
(3)如圖表示子代豌豆花色性狀及數量相對值,根據遺傳結果可判斷親代的基因組成是_____子代中白花豌豆占_____
(4)豌豆的白花和紫花在生物學上稱為_____
(5)若D基因控制紫花性狀,d控制白花性狀,請寫出子代紫花的基因型_____
(6)該豌豆某個豆莢中有8粒豌豆,這說明該豆英中至少有_____個受精卵形成胚。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有無耳垂是人的一對相對性狀,某生物興趣小組的同學,對部分家庭的耳垂遺傳情況進行調查。其結果統計如表。請回答:
組別 | 父親 | 母親 | 家庭數目 | 子女有耳垂人數 | 子女無耳垂人數 |
Ⅰ | 有耳垂 | 有耳垂 | 527 | 397 | 167 |
Ⅱ | 有耳垂 | 無耳垂 | 342 | 271 | 106 |
Ⅲ | 無耳垂 | 無耳垂 | 201 | 0 | 233 |
根據表中第_____組的調查結果可以推斷無耳垂是隱形性狀。
(1)表中第Ⅰ組家庭的父母都有耳垂,子女中卻出現了無耳垂性狀。這種現象在遺傳學上叫做_____。
(2)父母控制耳垂性狀的基因是以_____為“橋梁”傳遞給后代的。
(3)根據表中第1組的調查結果,可以推斷控制有耳垂性狀的基因是_____基因(顯性或隱性)。
(4)若讓第3組中某個家庭再生一個孩子,這個孩子有耳垂的可能性是_____
(5)若用D表示顯性基因,d表示隱性基因,則第2組父母的基因成分別是_____、_____;
(6)如果第2組家庭中的一對夫婦,第一個孩子無耳垂,該夫婦再生一個孩子有耳垂的幾率是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于該食物網的敘述中,錯誤的是
A. 該食物網由生產者和消費者構成
B. 鼠與昆蟲之間既有捕食關系又有競爭關系
C. 草→昆蟲→鳥→鷹是最長的一條食物鏈
D. 狐和鷹的能量最終來自于草固定的太陽能
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪一組是鳥類特有的特征?( )
①體表有羽毛 ②體溫恒定 ③善于飛行 ④有氣囊輔助肺呼吸.
A. ②③ B. ①③④ C. ①④ D. ①②③④
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