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【題目】動物在自然界中起著非常重要的作用。利用周氏嚙小蜂防治美國白蛾，體現了動物具有

A、維持生態平衡的作用 B、促進物質循環的作用

C、幫助植物傳粉的作用 D、幫助植物傳播種子的作用

【答案】A

【解析】

試題分析：食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系。在生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態，這種現象叫做生態平衡。生態系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的，如果食物鏈或食物網中的某一環節出了問題，就會影響到整個生態系統，利用周氏嚙小峰防治美國白蛾，體現了動物在生態平衡中具有重要的作用。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大豆是我國北方重要的經濟作物，如圖示大豆種子萌發過程。相關分析正確的是（　�。�

A. 種子萌發的（一）階段，有機物逐新增多

B. 只要外界條件適宜，豆瓣也能萌發成幼苗

C. 萌發過程中發育成①的結構最先突破種皮

D. 少數種子未萌發的原因可能是胚不完整或已死亡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】濟寧市能源科研所在利用植物秸稈生產燃料酒精的研發中已取得突破性進展，其大致流程是：秸稈→糖液→酒精，從糖液到酒精利用的微生物是酵母菌，該菌的特征有（ ）

①無成形的細胞核 ②有真正的細胞核 ③寄生 ④能通過孢子繁殖后代 ⑤單細胞結構．

A. ①③⑤ B. ②③⑤ C. ①④⑤ D. ②④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖標記部分表示人體的四個部位，下列有關敘述正確的是（　�。�

A. 外界空氣在①里與血液進行氣體交換

B. ②主要由肌肉組成，它每分鐘跳動的次數與脈搏一致

C. ③處所指的器官有解毒功能

D. 男性的主要生殖器官在④所示位置

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示農田生態系統的部分物質循環模式圖，其中甲、乙、丙分別為該生態系統的組成成分，A、B、C是丙中三種生物。據圖回答：

（1）若“玉米→田鼠→蛇→貓頭鷹”是該生態系統中的一條食物鏈，則玉米是該生態系統組成成分中的_____，丙中的[_____]（填字母）代表蛇。

（2）圖中C和B之間存在捕食關系和_____關系。從理論上分析，若大量捕殺A，一定時間內B的數量先_____，后趨于穩定。

（3）該生態系統的生物種類和數量少，其自動調節能力_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有種太陽魚，在遇到過多的太陽魚卵或幼魚時，就會將它們吃掉，這種現象屬于( )

A. 捕食 B. 共生 C. 競爭 D. 合作

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于魚與水中生活相適應的特點是 （ ）

A. 用鰓呼吸 B. 皮膚輔助呼吸

C. 用鰭輔助游泳 D. 身體呈梭型

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一表示“觀察小魚尾鰭內血液的流動”實驗材料的處理，圖2表示顯微鏡下觀察到的視野圖象，請根據實驗的方法步驟和現象，回答下列問題：

（1）濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部，在實驗觀察過程中，應時常往棉絮上滴加________，這樣做的目的是________．

（2）如果顯微鏡配備有A（10×）和B（40×）兩種規格的物鏡，本實驗應選用________物鏡（填字母），觀察尾鰭血管內血液的流動情況．

（3）圖二表示顯微鏡下觀察到的圖象，你認為[2]是________血管，判斷的主要依據是________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蟲媒花與某些能傳粉的昆蟲表現了驚人的相互適應，產生這種現象的原因()

A. 生存斗爭的結果 B. 定向變異的結果

C. 種內互助的結果 D. 長期相互選擇的結果

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