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【題目】一個密閉的保溫裝置中裝有正在萌發的種子,每隔一段時間測定其內的溫度和氧氣含量,并將結果繪制成曲線。如果橫軸表示時間,縱軸表示溫度和氧氣含量。下列曲線圖中能夠正確反映溫度(A)和氧氣含量(B)隨時間變化的是

【答案】C

【解析】圖中曲線A代表的是溫度隨時間的變化情況,由于萌發的種子進行呼吸作用釋放出大量的熱量,所以瓶內溫度升高,圖中曲線B代表的是溫度隨時間的變化情況,進行呼吸作用消耗氧,所以瓶內的氧氣的含量逐級減少并不是不變化的,A錯誤;由于萌發的種子進行呼吸作用消耗氧而釋放出能量,所以瓶內的含氧量逐級降低而溫度逐級升高,并不是不變的為錯誤項,B錯誤;圖中曲線A代表的是溫度隨時間的變化情況,由于萌發的種子進行呼吸作用釋放出大量的熱量,所以瓶內溫度升高,圖中曲線B代表的是溫度隨時間的變化情況,進行呼吸作用消耗氧,所以瓶內的氧氣的含量逐級減少,C正確;圖中曲線A代表的是溫度隨時間的變化情況,由于萌發的種子進行呼吸作用釋放出大量的熱量,所以瓶內溫度升高而不是降低,圖中曲線B代表的是溫度隨時間的變化情況,進行呼吸作用消耗氧,所以瓶內的氧氣的含量逐級減少并不是升高,D錯誤。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某生態系統中的食物網,根據圖回答有關問題:

(1)圖中生產者是________,屬于生態系統的________部分.該食物網中共有________條食物鏈,最長的一條食物鏈可表示為:________________________

(2)該食物網中數量最多的生物是________,數量最少的生物是________.通過食物鏈和食物網,生態系統進行著________和能量流動.

(3)在這個生態系統中,各種生物的數量和所占比例總量維持在________的狀態,說明生態系統有一定________________.如果由于人類大量圍捕獵狐貍,野兔和老鼠的數量會________,最后會導致________________的破壞.

(4)圖中所有動物可統稱為________.其中,兔與草、鷹與鼠的關系是________

(5)若要構成一個生態系統,圖中還缺少的是________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在生物的傳種接代過程中,親代傳給子代的是

A性狀 B控制性狀的基因 C細胞質 D親代的特征

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】六月,正是我市桃子成熟上市的時節.在你享受桃子的甘甜之時,是否知道桃樹是怎樣開花結實的呢?請據圖回答下列問題.

(1)“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”.這句詩反映出,影響桃樹開花的非生物因素是

(2)要觀察桃花子房里面的胚珠,應采用的方法是

A.用刀片橫向剖開子房,用顯微鏡觀察

B.用刀片橫向剖開子房,用放大鏡觀察

C.用刀片縱向剖開子房,用放大鏡觀察

D.用刀片縱向剖開子房,用顯微鏡觀察

(3)桃花是蟲媒花,蜜蜂等昆蟲將花粉從[ ] 傳到雌蕊的柱頭上的過程,叫做傳粉

(4)桃花花粉管里的精子進入胚珠,與卵細胞結合形成受精卵.這說明,桃可以進行 生殖。

(5)桃花凋謝以后,在花著生的位置會出現小小的桃子,甘甜的桃肉是由[ ] 發育來的;桃子里面的桃仁是由[ ] 發育來的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人在通氣不良的室內時間過長,會感到頭暈、疲勞,這是因為( )

A. 活動少,呼吸頻率低 B. 長時間學習、工作,大腦有輕微損壞

C. 室內缺氧,二氧化碳增多 D. 沒有參加體育鍛煉,肺活量減少

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【題目】血吸蟲和絳蟲的共同特點是

A. 消化器官簡單,生殖器官發達

B. 身體呈輻射對稱

C. 有口無肛門

D. 體表有角質層

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【題目】某校生物興趣小組的同學用如圖裝置進行探究活動。裝置中隔板與無色透明鐘罩之間、隔板中央小孔與玉米之間都用凡士林密封,鐘罩內放一盛有某種液體的小燒杯。

(1)若小燒杯中的液體是澄清的石灰水,要探究玉米呼吸作用是否產生二氧化碳,應進行的處理是____________________。

(2)若小燒杯中的液體是氫氧化鈉溶液,你認為他們要探究的問題是_____________________。

(3)實驗過程中應注意向培養液中通入空氣,目的是____________________。

(4)使用玉米釀酒時,嘗試用一種單細胞的真菌,它的名稱叫____________。

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【題目】蚯蚓生活環境是溫暖、濕潤、富含氧氣的疏松土壤中。

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【題目】下圖甲、乙兩個玻璃瓶中分別裝有等量的萌發種子和煮熟種子,加蓋并放在溫暖的地方一晝夜后,將燃燒的蠟燭同時放入甲、乙兩瓶中,結果甲瓶中的蠟燭立即熄滅,乙瓶中的繼續燃燒。此實驗現象可以證明種子的呼吸作用

A分解有機物 B消耗氧氣

C釋放能量 D消耗二氧化碳

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