精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】“螳螂捕蟬,黃雀在后”這句話描述了生物之間的( )關系。
A.合作
B.捕食
C.寄生
D.競爭

【答案】B
【解析】生物與生物之間的關系常見有捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生關系等。螳螂捕蟬,黃雀在后體現了生物對生物的影響。螳螂吃蟬、黃雀吃螳螂屬于捕食關系。

故答案為:B

生物之間的關系:

生物間的關系

關系特點

實例分析

捕食關系

一種生物以另一種生物為食

螳螂捕蟬,黃雀在后

競爭關系

爭奪空間、陽光、食物、配偶等

水稻和草爭奪陽光和水等

合作關系

同種生物間的互助

蜜蜂群內的分工和合作

共生關系

兩種生物生活在一起,彼此有利

根瘤菌與豆科的根

寄生關系

一種植物生活在另一種植物的體表或體內,并從中獲取營養物質

菟絲子寄生在別的植物上

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物鐘,通常生活在比較潮濕的地方,并以植物的葉和嫩芽為食的是( )
A.麻雀
B.螞蟻
C.駱駝
D.蝸牛

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項不屬于生物防治的是(  )

A. 用燈光誘殺美國白蛾 B. 周氏嚙小蜂將卵產在美國白蛾的幼蟲體內

C. 青蛙消滅蝗蟲 D. 七星瓢蟲吃蚜蟲

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我國的西沙群島有著連綿數千米的珊瑚礁,形成珊瑚礁的珊瑚蟲屬于( )

A. 腔腸動物 B. 軟體動物

C. 甲殼動物 D. 昆蟲

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列水生動物中屬于軟體動物的是( 。

A. 海蜇 B. 珊瑚蟲 C. 扇貝 D. 蝦類

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面顯微鏡的結構中,具有放大作用的是( )
A.物鏡
B.反光鏡
C.細準焦螺旋
D.遮光器

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】藍藍沒吃早餐就去上學,課堂上出現頭暈、乏力等現象,吃下一塊糖后,情況很快好轉,午餐藍藍吃下一個肉粽和一碗牛肉羹后,感慨地說:“再也不能不吃早餐了,”請

1)藍藍吃糖后情況好轉,因為糖類是人體主要的__________。

2)牛肉富含蛋白質,人體消化蛋白質的起始部位是___________

3)下圖示人體部分消化器官,糖、肉棕、牛肉羹極終在[ ]______完成消化,蛋白質最終被消化成 _____。

4)藍藍就午餐吃肉粽和牛肉羹,從合理膳食的角度看,請你給她加道菜_________.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】平時吃的葡萄是植物的一種器官。(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2009H1N1甲流席卷全球,這是由病毒引起的,抗生素對此病毒不起作用,抗生素是指 ( )

A. 一種細菌或病毒

B. 植物產生的可殺死細菌的物質

C. 真菌產生的可殺死細菌的物質

D. 細菌產生的可殺死真菌的物質

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视