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【題目】老鼠偷吃蟻穴中的食物，被蟻穴中的螞蟻“群起而攻之”，這是螞蟻的什么行為（　�。�

A. 攻擊行為 B. 貯食行為 C. 防御行為 D. 取食行為

【答案】C

【解析】防御行為：為了保護自己，防御敵害的各種行為都是防御行為。如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色等。老鼠偷吃蟻穴中的食物，被蟻穴中的螞蟻“群起而攻之“，這是螞蟻為了防御敵害而采取的防御行為。故選C。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】李華對自己怎么來到這世界感到困惑。請你參照下圖，利用所學生物學知識幫她解惑：

（1）小瑩新生命的起點是_____，它是由①精子和卵細胞在_____內結合形成。

（2）②通過細胞分裂和③細胞_____發育成胚胎。胚胎在媽媽的子宮內發育成胎兒，發育所需營養通過_____和臍帶從母體獲得

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是反射弧結構模式圖，下列有關敘述正確的是（ ）

A. a是效應器，能接受刺激并作出反應

B. c是神經中樞，不受其他結構的調控

C. d能將來自c的神經沖動傳至e，引起反射

D. e是感受器，能接受外界刺激并產生神經沖動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列結構中，都屬于器官層次的結構是：（　�。�

A. 大腦、胃 B. 心肌、血液 C. 血液、皮膚 D. 骨髓、脊髓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人用手觸碰含羞草時，含羞草的葉片會立即合攏，這說明生物具有哪一特征？（　�。�

A. 生物的生長和繁殖 B. 生物生活需要營養

C. 對外界刺激做出反應 D. 生物能夠排出體內產生的廢物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將大米播種到稻田里，不能萌發的主要原因是（　�。�

A. 胚已被破壞 B. 外界溫度太低

C. 稻田里的水不足 D. 沒有胚乳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體消化、吸收的生理過程，序號①至⑤表示消化液，其中⑤為腸液，縱向箭頭表示消化液對相應營養物質的消化作用，字母a、b、c分別表示淀粉、蛋白質和脂肪的最終消化產物，下列分析錯誤的是（　�。�

A. X表示小腸，是a，b，c的主要吸收場所

B. ②為胃液可初步消化蛋白質

C. ④與⑤發揮作用主要在大腸

D. a、b、c分別是葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“沒有全民健康，就沒有全面小康�！蓖讲浇∩硪豁椨醒踹\動。有氧運動過程中，人體內氣體交換過程如圖，圖中1、2、3、4、5表示血管。據圖回答問題：

(1)人體從外界吸入的氧氣，正常情況下，絕大部分至少需要通過_____________層細胞膜，才能進入骨骼肌細胞。

(2)氧進入骨骼肌細胞后，參與葡萄糖等有機物的氧化分解過程，為運動提供所需的_____________。該過程產生的二氧化碳由_____________系統排出體外。

(3)肺泡壁和毛細血管壁都是有_____________層扁平上皮細胞構成，這有利于進行______________________。

(4)圖中(二)中血液從1至3，含量增加的物質是_____________，血液從4端流到5端后，成分變化是____________含量增加。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體代謝產生的廢物必須及時通過各種途徑排出體外，其中最主要的途徑是

A. 大便排出 B. 呼吸排出

C. 尿液排出 D. 汗液排出

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