【題目】如圖甲是小明在學業水平體育科目考試時的部分生理活動示意圖(圖中①~⑦表示相關的生理過程,A、B、C、D代表相關的系統或器官,其中C是皮膚。a是可被直接吸收利用的小分子物質),圖乙是人體的反射活動示意圖,請據圖分析回答下列問題:
(1)若a是淀粉成分的消化終產物,則a是__________,D代表腎臟,正常人尿液中沒有a物質,是因為______________________。
(2)圖示中屬于排泄的途徑是哪幾條?__________(填序號)。
(3)考試過程中,小明會消耗大量的氧,呼吸頻率和呼吸深度都會增加。當進行圖甲中③所示過程時,膈肌處于________狀態;氧氣通過B系統進入A系統至少要透過______層細胞膜。
(4)在進行1 000米快跑測試時,小明因意外摔倒擦傷了膝蓋。小明“擦傷膝蓋并感到疼痛”的神經沖動傳導過程是___________________________________________________(用圖乙中的數字和箭頭表示)。
【答案】葡萄糖腎小管的重吸收作用④⑤⑥收縮4[5]→[4]→[3]→[6]→[8]
【解析】
(1)圖甲表示了人體新陳代謝的部分生理過程,包括了食物的消化和吸收、血液循環、呼吸的過程等生理過程;圖示中,a是葡萄糖,①表示消化,②表示吸收,③表示吸氣,④表示呼氣,⑤汗液的形成,⑥尿的形成,⑦表示排遺。
(2)神經系統調節的基本方式是反射,完成反射的結構是反射弧。反射弧包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器。
(1)淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠將部分淀粉分解為麥芽糖,當淀粉和麥芽糖進入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質的酶,因此,淀粉等糖類物質在小腸內被徹底消化為葡萄糖;所以若a是淀粉成分的消化終產物,則a是葡萄糖,D代表腎臟,當原尿流經腎小管時,其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水等由腎小管流出形成尿液。所以,正常人的尿液中不含葡萄糖,這主要是因為原尿流經腎小管時,發生了腎小管的重吸收作用。
(2)人體內物質分解時產生的二氧化碳、尿素和多余的水等廢物排出體外的過程叫做排泄。排泄的途徑主要有三條:一部分水和少量的無機鹽、尿素以汗液的形式由皮膚排出;二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統排出;絕大部分水、無機鹽、尿素等廢物以尿的形式通過泌尿系統排出。因此,圖示中屬于排泄途徑的是④⑤⑥。
(3)呼吸運動的進行是與呼吸肌的收縮和舒張分不開的,當膈肌與肋間肌收縮時,膈頂部下降,引起胸腔上下、前后、左右徑均增大,胸廓擴大,肺隨之擴大,形成主動的吸氣運動,所以當進行圖甲中吸氣所示過程時,膈肌處于收縮狀態;肺泡壁和毛細血管壁都是由一層上皮細胞構成,因此氧氣通過B系統進入A系統至少要透過4層細胞膜。
(4)擦傷膝蓋感到疼痛的神經沖動傳導過程是:5感受器→4傳入神經→3神經中樞→6上行傳導束→8大腦皮層。
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【題目】圖是一位航天生物迷所設計的能在茫茫宇宙中做長期飛行的“神七飛船”模式圖,在封閉的宇航生態系統中,可以實現食物、氧氣的自給自足。請回答
(1)宇航員呼吸時產生的二氧化碳可以作為藻類進行_________________的原料,通過該生理過程可以為宇航員提供食物和養料。
(2)飛船正常運行和維持宇航生態系統所需的能量最終來源于__________________。
(3)在模擬飛行過程中,12小時后,在飛船內艙壁上聚集了許多水珠,生理學家分析,這些水珠來自航天員________________________作用產生的。
(4)當飛船迎著太陽飛行時,從舷窗透過的刺眼的強光使宇航員睜不開眼,這屬于生物基本特征中的_____________________________。
(5)_______是地球上所有生物共同的家園。
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【題目】請探究“螞蟻的通訊”:
(1)要探究的問題是____________________________________________________?
(2)實驗前作出的假設是______________________________________________________。
(3)得出的實驗結論是_________________________________________________。
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【題目】下列關于甲、乙兩組實驗裝置作用的判斷中,正確的是
①實驗甲可探究植物的光合作用消耗二氧化碳
②實驗乙可探究植物的呼吸作用產生二氧化碳
③實驗甲可驗證植物的光合作用產生氧氣
④實驗乙可驗證植物的呼吸作用消耗氧氣
A.①②B.③④C.①④D.②③
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【題目】如圖表示人在吸氣時,膈肌的運動情況。此時,膈肌所處的狀態、胸廓容積和肺內氣壓的變化分別是( )
A. 收縮、縮小、下降
B. 舒張、擴大、下降
C. 舒張、擴大、升高
D. 收縮、擴大、下降
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【題目】“沒有全民健康,就沒有全面小康。”徒步環滇是昆明每年舉行的全民健身環保公益活動,是在充分獲氧的情況下進行的一項有氧運動。有氧運動過程中,人體內氣體交換過程如圖,圖中1、2、3、4、5表示血管。據圖回答問題:
(1)氧氣從肺泡擴散到血液后,血液變成了含氧豐富的_____(填“動脈血”或“靜脈血”)。氧經血管3最先到達________(填“左心房”或“左心室”),再經體循環輸送到骨骼肌。
(2)人體從外界吸入的氧氣,正常情況下,絕大部分至少需要通過_____層細胞膜,才能進入骨骼肌細胞。
(3)氧進入骨骼肌細胞后,參與葡萄糖等有機物的氧化分解過程,為運動提供所需的_____。該過程產生的二氧化碳由_____系統排出體外。
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【題目】如圖是細菌結構示意圖,填寫有關結構的名稱,并回答相關問題
(1)圖中②_____________③_____________
(2)細菌一般進行_____________生殖,所以繁殖速度非?臁
(3)細菌的形態主要有________形、_________形和_______形三種。
(4)大多數細菌和真菌在生態系統組成中屬于_________者,它們對自然界中二氧化碳等物質的循環起著重要作用。
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【題目】如圖是有關生物細胞生活史的概括。請根據圖分析回答問題。
(1)假若A、B、C代表生物發育過程的起始階段,則A細胞是________,通過①②_________過程才能使細胞數目不斷增多。
(2)③表示的變化,在生物學上稱為___________,在這個過程中,細胞在形態結構上發生變化,其結果是形成了不同的________。
(3)E→F→G過程對應的技術,在植物學上叫組織培養。這種技術的原理是植物細胞的_________中含有主要遺傳信息,克隆羊與此類似,其遺傳物質也來自供核細胞的__________。
(4)D階段的結構可以有機地結合形成________,從而構成植物體。
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