下圖為某生態系統中的食物網,根據圖回答有關問題:(16分)
(1)圖中生產者是 ,屬于生態系統的 部分。該食物網中共有 ??????? 條食物鏈,最長的一條食物鏈可表示為: ???????????????????
?????????????????????????????????? 。
(2)該食物網中數量最多的生物是____?????? ,數量最少的生物是____????????? __。通過食物鏈和食物網,生態系統進行著__ ________和能量流動。有毒物質進入該食物鏈后___?????? __體內含量最多。
(3)在這個生態系統中,各種生物的數量和所占比例總量維持在 的狀態,說明生態系統有一定______。如果由于人類大量圍捕狐貍,野兔和老鼠的數量會____?????? ___,最后會導致_______的破壞。
(4)圖中所有動物可統稱為 ???? 者。其中,兔與草、鷹與鼠的關系是___????? ____。
(5)若要構成一個生態系統,圖中還缺少的是________ 和????????? 。
(1)草? 生物? 5? 草→鼠→蛇→鷹(2)草? 鷹 物質循環? 鷹 (3)相對穩定 自我調節能力 增多 生態平衡 (4)捕食關系(5)分解者 非生物部分
【解析】
試題分析:(1)生態系統由生物部分和非生物部分組成,生物部分包括生產者、消費者和分解者,在生態系統中,植物能夠通過光合作用制造有機物,并將光能儲存在有機物中,為自身和其他生物提供了食物和能量,因此植物是生態系統中的生產者,該生態系統中的生產者是草,在生態系統中,生產者與消費者之間的關系,主要是吃與被吃的關系,這樣就形成了食物鏈,一個生態系統中往往有很多條食物鏈,這些食物鏈相互關聯,就形成了食物網,該食物網中共有5條食物鏈,分別是:草→兔→鷹,草→兔→狐,草→鼠→狐,草→鼠→鷹,草→鼠→蛇→鷹,最長的一條食物鏈是草→鼠→蛇→鷹;
(2)生態系統中的物質和能量是沿食物鏈和食物網流動的,能量在沿食物鏈的流動過程中會逐級減少,即在一個生態系統中生產者的數量最多,營養級別最高的生物的數量最少,因此該食物網中草的數量最多,鷹的數量最少,物質和能量沿著食物鏈和食物網流動的,營養級越高生物(越靠近食物鏈的末端),體內所積累的有毒物質越多,所以鷹的體內有毒物質含量最高;
(3)在這個生態系統中,各種生物的數量和所占比例總量維持在相對穩定的狀態,叫做生態平衡,生態系統具一定的自動調節能力,生態系統越復雜自動調節能力越強,如果由于人類大量圍捕獵狐貍,野兔和老鼠因失去天敵會大量繁殖,數量會增多,最后會導致生態平衡的破壞;
(4)處在不同營養級鷹和鼠,鷹以鼠為食,鷹和鼠為捕食關系;
(5)本題圖中有草,能進行光合作用制造有機物,屬于生產者,兔、狐和鷹等動物直接或間接的以植物為食屬于消費者,所以要想構成一個完整的生態系統還缺少的是分解者和非生物部分。
考點:本題考查的是生態系統中的食物鏈和食物網,解答此題的關鍵是:一是明確生態系統的組成,二是要明確食物鏈的概念,生產者與消費者之間這種吃與被吃的關系,三是要知道食物鏈的正確寫法。
科目:初中生物 來源:2015屆湖南郴州蘇仙中學初二下期期中生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為某生態系統中的食物網,根據圖回答有關問題:
(1)生態系統中的 __________ 和能量是沿著食物鏈和食物網流動的
(2)寫出其中最長的一條食物鏈,可表示為: 。
(3)如果為了消滅害蟲,在小麥上噴灑難降解的有機磷農藥,則農藥中的有毒物質會通過 積聚。
(4)如果鼠的數量增加了,鷹的數量也會增加,從而保持一個動態平衡,這說明生態系統具有一定的 。
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科目:初中生物 來源:2014屆江蘇南京高淳縣八年級下期中檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為某生態系統中的食物網,據圖回答有關問題:
(1)該食物網中,一共有 條食物鏈。
(2)圖中最長的食物鏈中,屬于第三營養級的生物是 。
(3)正常情況下,該食物網中積累有害物質最多的生物是 。
(4)若要構成一個完整的生態系統,圖中還缺少的成分是 。
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科目:初中生物 來源:2015屆河南焦作七年級(上)部分學校期終調研測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(3分)下圖為某生態系統中的食物網,根據圖回答有關問題:
(1)圖中最長的一條食物鏈可表示為: 。
(2)在這個生態系統中,各種生物的數量和所占比例是相對穩定的。如果由于人類大量捕獵狐貍,野兔和鼠的數量會 。
(3)若要構成一個生態系統,圖中還缺少的成分是 。
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