【題目】下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。甲、乙兩瓶內裝有等量的同種肉湯，甲瓶煮沸，乙瓶不做處理。一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如丙圖），數日后，瓶中的肉湯也變質。下列說法中錯誤的是：（ ）
A.瓶頸打斷后肉湯變質是因為空氣中的細菌進入了肉湯
B.未打斷瓶頸時肉湯變質的是乙瓶
C.甲、乙形成的對照實驗的變量是是否煮沸
D.此實驗證明肉湯中的細菌是由空氣中存在的細菌產生
能考試期末沖刺卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是葉片橫切面圖，據圖回答問題。
（1）具有保護作用的結構是（填序號），葉片與外界進行氣體交換的門戶是 ， 它的開閉受［］控制。
（2）有支持和輸導作用的是［］。
（3）②和⑤組成葉肉屬于組織。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】看圖回答問題：
（1）位于消化道外的消化腺是[1]、[5]、[]；位于消化道壁上的消化腺是[]、[]。
（2）淀粉開始消化的部位是[] ， 蛋白質開始消化的部位是[] ， 脂肪開始消化的部位是[]。
（3）消化食物和吸收養料的主要場所是[]。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】細胞是生物體結構和功能的基本單位。下列關于如圖所示細胞的敘述，正確的是（） 
A.這是人的口腔上皮細胞模式圖
B.結構［3］是遺傳信息庫
C.結構［2］是進行光合作用的場所
D.位于最外層的結構［1］能夠控制物質進出細胞
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【題目】研究者為了探究核桃種子萌發的適宜溫度及原因，進行如下實驗。請回答相關問題。
（1）由圖可知，核桃種子萌發與溫度的關系為：在15℃-30℃范圍內，隨著溫度的升高_________________。
（2）種子萌發過程需要葡萄糖分解釋放的_______，葡萄糖是由淀粉在淀粉酶作用下產生的。
（3）研究者推測，溫度通過影響淀粉酶活性影響淀粉水解速度。于是選取__________（選填“萌發”或“休眠”）的種子，在不同溫度下測定其淀粉酶活性。結果如圖所示，在30℃時淀粉酶活性__________。
（4）為了進一步證明淀粉酶活性是影響種子萌發的重要因素，取若干核桃種子平均分成2組，實驗方案如下。
組別 | 第1組 | 第2組 |
溫度 | 30℃ | __a__ |
處理 | 加入蒸餾水浸濕（不浸沒）種子 | __b__ |
結果 | 統計萌發率 | 統計萌發率 |
①第2組a處應該是____________。
②第2組b處應加入_____________。
A.等量蒸餾水浸濕（不浸沒）的煮熟種子
B.等量淀粉酶抑制劑浸濕（不浸沒）的種子
C.被足量蒸餾水浸沒了的種子
③統計第1組和第2組核桃種子的萌發率，若結果為__________________，說明淀粉酶活性在種子萌發過程中起重要作用。由此可見，溫度通過影響淀粉酶活性進而影響種子萌發。
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【題目】圖為人體內某結構的血流情況模式圖，B代表某器官或結構，A、C代表血管，箭頭代表血流方向，下列敘述正確的是( )
A. 若B為肺，則A中流動脈血，C中流靜脈血
B. 若A、C都流動脈血，則B代表的一定是腎小球
C. 若A為上腔靜脈，C為肺動脈，則B中有防止血液倒流的瓣膜
D. 若B為小腸，則C中的氧氣含量增加，二氧化碳含量減少
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