【題目】如圖中圖一為草原生態系統的食物網簡圖,請據圖回答下列問題:
(1)圖一中所有生物若要構成一個完整的生態系統,還缺少分解者和________________。
(2)該食物網中共有________條食物鏈,青蛙與蜘蛛的關系是________、________。
(3)該生態系統中,各種生物進行生命活動所需能量最終來源于________。
(4)若圖二表示圖一中一條完整食物鏈的生物相對數量關系,則丙代表的生物是________。
【答案】 非生物成分 5 捕食 競爭 太陽能 草
【解析】試題分析:(1)一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成;(2)生態系統具有一定的自動調節能力,但這種自動調節能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個限度,生態系統就會遭到破壞。
(1)圖中草是生產者,動物是消費者,因此圖中所有生物若要構成一個完整的生態系統,還缺少分解者和非生物成分;(2)圖中食物鏈有:草→食草昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥、草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇、草→食草昆蟲→食蟲鳥、草→食草昆蟲→青蛙→蛇、草→鼠→蛇,因此,該食物網中共有5條食物鏈,青蛙吃蜘蛛屬于捕食關系,青蛙和蜘蛛都吃食草昆蟲屬于競爭關系,因此青蛙與蜘蛛的關系是捕食、競爭;(3)在生態系統中只有綠色植物才能進行光合作用制造有機物,有機物中儲存著來自陽光的能量,因此該生態系統中,各種生物進行生命活動所需能量最終來源于太陽能;(4)物質能量沿著食物鏈流動逐級遞減,因此在一條食物鏈中營養級越高,相對數量越少,營養級別越低相對數量越多,圖二中數量最多的是丙,圖一中草是第一營養級數量最多,因此若圖二表示圖一中一條完整食物鏈的生物相對數量關系,則丙代表的生物是草。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體通過________________________,對外界或內部各種刺激所發生的有規律的反應,叫做反射。要成功完成膝跳反射,必須敲擊受試者膝蓋下方的______________,該反射屬于________反射。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】分析下面材料,回答問題:
古代勞動人民很早就學會了用桑葉喂蠶、用蠶沙(蠶糞)養魚、用塘泥肥桑的方法,創造了“;~塘”農業結構。隨著技術進步,人們將蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等投入沼氣池內發酵,制成沼氣做燃料,然后用沼氣渣喂魚,形成了“桑、蠶、氣、魚”的新型農業結構(如圖)。
(1)該生態系統中的生產者是________,蠶與桑之間的生物關系是______________________。
(2)魚進行生命活動所需能量的最終來源是______。
(3)在利用蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等生產沼氣的過程中,發揮作用的生物主要是________。
(4)蠶、魚在此生態系統中的作用是促進了生態系統的________________。
(5)該生態系統中,物質經多次重復利用的同時提高了____________的利用率。
(6)該生態系統與森林生態系統相比穩定性較差,原因是____________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為菜豆的一生示意圖,下列敘述正確的是( 。
A. 從構成植物體的結構層次來看,圖中①、⑤都屬于器官
B. 在①→②的過程中,植物根部會不斷的生長,其中根生長最快的部位是根尖的分生區
C. ①→②過程所需要的有機物由胚乳提供
D. ⑤中有多顆菜豆是因為1朵花中有多個子房
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用充入二氧化碳的塑料袋密封保存水果,可以在保證水果品質不變的情況下儲存更長的時間,原因是
A. 加強了呼吸作用,抑制了蒸騰作用
B. 加強了呼吸作用,加強了蒸騰作用
C. 抑制了呼吸作用,加強了蒸騰作用
D. 抑制了呼吸作用,抑制了蒸騰作用
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